序 1
前言 1
第一部分 实践探索——实验研究 1
《小学校本课程开发与利用的研究》实验方案 1
《小学校本课程开发与利用的研究》实施细则 13
《小学校本课程开发与利用的研究》开题报告 19
校本课程实施方案 24
校本课程的学校管理 33
校本课程的确定与发展 37
小学校本课程开发与利用的研究报告 42
第二部分 点击课程——课程介绍 56
校本课程设置一览表 56
读书与交流 58
儿童哲学课 63
论语 67
中华童铭 69
生活中的数学 72
创造思维训练课 77
快乐轮滑 82
第三部分 成长足迹——研究随笔 86
看望老人 吕晓东 86
和《小公主》一起长大 李雪莲 89
让数学融入学生的生活 隋阳 91
怀念张学良 丁艳 93
让鉴赏力与创造力萌生于课堂的空白处 何霞 97
《灰姑娘》的故事 王晓敏 100
敞开你的心扉 佟海青 102
“三心二意”教英语 杜村楠 106
小学生课外阅读的指导 王英 110
小荷才露尖尖角 那英 114
第四部分 异彩纷呈——案例集锦 116
假如给我三天光明《读书与交流》教案 116
走出枯井：《儿童哲学》教案 119
《论语》教案 122
《中华童铭》教案 127
《创造思维训练》教案 128
《生活中的数学》教案 130
《快乐轮滑》教案 133
《快乐歌唱》教案 136
《手把手教你学FLASH》教案 138
《情境英语》教案 140
艺术王国寻宝记（下） 144
教师部分 149
一页书香，一份感动，一种快乐 黄薇 149
第五部分 成长快乐——感悟与反思 149
校本课程中，我们该为孩子做些什么？ 薛丹丹 151
教师也应成为研究者 袁春鹏 154
一位“老教师”的心声 徐美娟 156
愿双语的世界更精彩 史昕丽 董郁 158
校本课程让我和学生共同成长 尤英杰 160
让童年在美好的旋律中舞动 王华 162
校本课程，让我与学生一路同行 吴华颖 164
画苹果的启示 赵哲静 166
忽如一夜春风来 李松 168
走下去，是另一片天地 李雪莲 170
与学生同成长，其乐无穷 李丹 172
学生部分 175
我的独轮车，我的最爱 何俊良 175
我的四驱车之路 王栋博 177
中华童铭——我的历史启蒙 何倩 179
发展有“哲思”的大脑 张典 180
校本课程，我的篮球梦 酒嘉维 182
放飞理想，共创未来 马欣怡 183
家长部分 185
学习的天地，成长的乐园 185
亲密接触新课程 187
我的孩子变了！ 189
通向艺术的殿堂 191
随风潜入夜，润物细“有”声 193
卷后语 195
后记 196