识字班 1
识字班&徐贵祥 著 1
草船借箭之一家国重构下的抗战书写——从抗战初期的时代语境解读《识字班》&王龙 52
详写与略过——从三折戏看《识字班》的丰满与缺失&胥得意 62
明心见性写儿女英雄——读徐贵祥中篇小说《识字班》&雷从俊 68
情感的窘迫与理性的局限——对《识字班》的女性意识解读&纵华政 76
抗战中的巾帼英雄——论《识字班》中女性傅菊珍的形象&路迪雨婴 81
历史的侧影——从《识字班》看抗战中的女性&李梦媛 86
发现“人性”书写的困厄之地——以徐贵祥中篇小说《识字班》为例&徐彤 91
英雄塑造与艺术真实——读徐贵祥中篇小说《识字班》&孔立文 98
下笔皆是人情——谈徐贵祥近来的中篇小说创作&徐艺嘉 104
三尺布 109
三尺布&徐贵祥 著 109
草船借箭之二“巧合”与“不巧”——《三尺布》主角相关情节的合理性分析&王辰玮 168
众人群戏场场有戏——浅评《三尺布》&沈子楠 174
背锅人 179
背锅人&徐贵祥 著 179
草船借箭之三有戏——以《背锅人》为例&韦怡然 218
“英雄”的瞬间——浅析《背锅人》中英雄定义的重置&钱榕 223
背锅、卸锅的王可范——《背锅人》人物塑造的得与失&王辰玮 229
王可范非得变好吗？——论《背锅人》的性格逻辑和艺术视野&刘宇英 236
“套子里的明灯”——评徐贵祥中篇小说《背锅人》&吕漪萌 242
王可范如何可以成典范——从情节、人物两方面评析《背锅人》&黎雨朦 246
身背“黑锅”的英雄——读徐贵祥《背锅人》&王璨灿 253
这“锅”能不能支起来——《背锅人》之我所见&李童 259
王可范困境的叙述困境——浅评《背锅人》中塑造人物的得失&贺同越 266
人物还需再走一段路——评中篇小说《背锅人》&洪鹤书 270
直言快语 276
小处着眼见精神&孙毓环 276
不可忽略的人物主次关系和情节上呈现的硬伤&张悦莹 278
王可范的可疑之处&聂眸书 280
难以令人信服的《背锅人》&梁瑞哲 282
游荡在历史洪流中的孤儿&高培厚 284
一盘没有下好的棋&阚阿春 286
不足有三&周楷晟 288
叙述对象的转换和情节结构的设置不当&李思晴 290
后记 以文学的方式&张志强 294