第一章 中学语文科的性质和目标 1
第一节 中学语文科的性质 1
第二节 中学语文科的目标 12
第二章 中学语文科的内容 20
第一节 教学计划 21
第二节 中学语文教学大纲 24
第三节 中学语文教科书 27
第四节 中学语文教学资料 37
第五节 语文科教学计划 38
第三章 读文教学 41
第一节 阅读的地位和功能 42
第二节 读文教学的目标、类型和水平 44
第三节 读文教学过程 48
第四节 预习指导 58
第五节 精读指导 63
第六节 复习指导 85
第七节 读文教学方法 103
第八节 文言文教学 127
第四章 作文教学 141
第一节 作文教学的性质和意义 141
第二节 作文教学的地位和目标 143
第三节 作文教学计划和作文要求 147
第四节 作文指导的途径和过程 154
第五节 作文前的指导 162
第六节 作文中的指导 184
第七节 作文后的指导 189
第八节 各类文体写作训练 204
第五章 听说教学 216
第一节 听说教学的地位和意义 216
第二节 听说教学的内容、类型和目标 218
第三节 说话教学的领域、形式和方法 221
第四节 说话训练的条件 228
第六章 语文知识教学 236
第一节 语文知识教学的地位和意义 236
第二节 语文知识的内容 239
第三节 语文知识教学的要求和程序 242
第四节 语文知识教学倾向和方法 244
第七章 中学语文科的教学方法 248
第一节 教学方法的特征和要求 249
第二节 中学语文科的教学方法 252
第八章 中学语文科的考试 298
第一节 中学语文考试的目的 299
第二节 中学语文考试的内容和要求 301
第三节 中学语文考试的方法 304
第四节 中学语文考试结果的分析和评分 310
第九章 课外阅读和课外语文活动 316
第一节 课外阅读 316
第二节 课外语文活动 322
第三节 课外阅读指导中的几个关系 324
第十章 中学语文教师 327
第一节 中学语文教师的地位、责任和工作 327
第二节 中学语文教师的修养 330
第三节 中学语文教师的进修 333
第四节 中学语文教师的研究工作 335
第五节 中学语文教师的备课 341
后记 361