第一篇 “科学育儿”与实践——孱弱多病中的早慧 1
1．“自然迎接”新生命 1
2．“经典宝书”与“照方进补” 2
3．“胎教”的尝试 4
4．“你想儿子是吗？让你想到了！” 6
5．“爱清洁、不爱哭” 7
6．“科学育儿，越养越瘦” 11
7．与“死神”擦肩而过 13
8．针对迟缓发育的特别训练 16
9．学会“听”与“说” 18
10．孱弱多病中的早慧 21
第二篇 玩乐与游戏中的启迪——全面发展的多种尝试 25
11．在有声读物的世界里 25
12．走进音乐 28
13．最初的科学启蒙 31
14．认识大自然 34
15．享受户外运动的快乐 37
16．亲近小动物 41
17．让小手更灵巧 47
18．入门棋与画 52
19．“我要骑真正的自行车” 56
20．学会游泳与溜冰 59
第三篇 从懵懂走向坚忍——面对家庭的厄运与不幸 63
21．“我要爸爸回家！” 63
22．留守在家 66
23．“今天太阳从西边出来了” 69
24．“在陈雷家真开心” 74
25．“再见，信鸽！” 77
26．丧仪——“不孝”？不懂？ 81
27．“妈妈，你可不能死！” 86
28．“我们这步路走错了！” 90
29．与儿子一起谈论钱 95
30．面对再婚的选择 102
第四篇 适度超前与心智的提升——在应试与成才的夹缝中寻路 108
31．幸运的“借读生” 108
32．领先在英语学习的起跑线上 115
33．接触“奥数” 119
34．语文家教的失败 123
35．“妈妈是我的校友！” 129
36．“请给我儿子一个机会” 132
37．“偷糖事件” 136
38．怎样做家长？ 143
39．在应试与成才的夹缝中寻路 153
40．“小工程师” 161
41．“读万卷书，行千里路” 166
42．“妈妈只希望你快乐” 172
43．“这是一个自由、自主的学习环境” 180
44．“勤能补拙” 183
第五篇 放飞英伦——向“人的全面发展”迈步 190
45．仅仅为了尝试 190
46．抉择 194
47．谁来担保？ 205
48．出国前的烦琐准备 211
49．放飞英伦 217
50．“一个令人印象深刻的学生” 220
51．适应英国的社会生活 228
52．向既定目标的奋进 232
53．持续勤学中等来的喜讯 239
54．“妈妈，你解放了！” 244
55．在剑桥读书 247
56．享受“贵族学生”的待遇 250
57．注重实验、实践与实习 253
58．活跃在剑桥的社团活动中 255
59．“资深学者” 258
60．“我要每天读中国的经典书籍” 260