一 教学篇 1
关于语文学科特有作用的思考 1
作文教学得益于课外练笔 5
作文指导与点评 10
《绿叶赞》点评 14
《牵牛花》点评 16
《熟能生巧》点评 19
《托起明天的太阳》点评 22
谈语文教学的读和写 25
基点·过程·功夫 29
创新能力的培养是素质教育的灵魂 31
二 教育篇 31
班主任应注重培养学生的能力 36
谈学生思想教育的目标管理 41
中学生厌学心理分析 49
谈中学生的自我意识与自我教育 52
农村社会实践是爱国主义教育的好途径 55
三 教改篇 59
更新教育观念 推进课程改革的六个转变 59
构建新的课程体系 改革传统教学模式 79
高考“3+X”改革的教学策略 87
关于高考文理大综合复习的反思 103
关于研究性学习的实践与思考 110
《关于基础教育的改革与发展的思考》讲授提纲 131
四 科研篇 151
走进校本课程 开展校本教研 151
浅谈课程改革的趋势与课堂教学的模式 161
《中学生创造活动的实践探索》实施方案 168
关于普通高中实施研究型课程的思考 181
关于中学生开展创造教育的研究 188
五 管理篇 203
启动“名师工程” 建设一流教师队伍 203
教师职业与教师个性 211
大力推进素质教育 造就21世纪合格人才 226
运用现代教育技术 创办面向未来教育 246
面向新世纪 迎接新挑战 253
欲穷千里目 更上一层楼 258
他山之石 可以攻玉 300
建立毕业年级管理体系 促进学生全面和谐发展 326
六 随笔篇 339
幸福的港湾 339
小星，从这里升起 343
高考前，你该做些什么 349
宝岛台湾之行的思考 351
澳大利亚见闻 356
访问美国之观感 362
我与实验园 370
后记 377