第一章 学习作文的三个阶段 1
第一节 作文是一道绕不过的坎 1
一、作文释义 1
二、学生作文进步慢的原因 2
三、我对作文的认识 3
第二节 作文需要老师教 4
一、作文的标准 4
二、作文需要老师教 12
三、适合就好 14
第三节 学习作文的第一个阶段——不怕 16
一、作文是语文学习分内的事 16
二、不怕的办法 17
第四节 学习作文的第二个阶段——快乐 76
一、作文真快乐 76
二、快乐是一种感觉 85
第五节 学习作文的第三个阶段——步步高 142
一、遣词造句是基础 142
二、提高观察、想象、思维能力 144
三、布局谋篇靠设计 156
四、科学训练促提高 157
第二章 初学作文从模仿开始 164
第一节 模仿是初学作文的必由之路 164
一、模仿人人都会 164
二、模仿的作用 166
三、模仿的步骤 168
四、可供模仿的文章 168
第二节 全面模仿 171
一、仿立意 171
二、仿内容 171
三、仿语言 174
四、仿片段 176
五、仿技法 176
六、仿思路 177
七、仿结构 178
第三节 模仿教学案例 183
一、模仿《我的老师》——学选材 183
二、模仿《背影》——学写抒情散文 184
三、模仿《核舟记》——学写说明文 186
四、模仿《伤仲永》——学写读后感 188
第四节 在模仿中创新 191
一、初步创新 191
二、求异创新 197
三、批判求新 197
四、发散出新 197
第五节 走出模仿的误区 201
第三章 六步六法 202
第一节 审题 202
一、扫描 202
二、找限制 203
三、文字改造 206
四、看隐义 210
五、反向思维 211
六、提炼中心 211
第二节 选材 212
一、“熟人” 212
二、“榜样” 212
三、“高富帅”与“白富美，” 213
四、“异类” 213
五、“倾斜” 213
第三节 立意 214
一、量材 214
二、择优 215
三、设限 215
四、扩展 215
五、设疑 215
第四节 构思 216
一、线索 216
二、对比 216
三、分门别类 216
四、片段组合 217
五、欲扬先抑 217
第五节 起草 218
一、进入状态 218
二、一气呵成 218
三、绕开障碍 219
四、多点切割 219
五、化整为零 219
六、自然开合 220
第六节 修改 221
一、诵读 222
二、“快刀斩乱麻” 222
三、“三点”式 222
四、冷却 222
五、比较 223
六、求助 223