第一部分 新课程地理教学设计的理论和方法 1
一、对地理教学设计的认识 3
二、义务教育地理课程的理念 4
三、义务教育阶段学生的心理特点及地理课程的要求 5
四、义务教育地理教学设计的理念 6
五、初中新课程地理教学设计的特点 7
六、新课程地理课堂教学的方法 8
七、新课程地理教学设计的方法 12
第二部分 教学设计与案例 19
Ⅰ．七年级教学设计 21
地球的运动 21
“地形图的判读”活动课教学设计 26
等高线地形图 33
陆地与海洋的分布 38
海陆变迁 44
天气和天气预报 51
收听天气预报 55
大气降水 59
世界气候 62
人口 69
世界的语言和宗教 74
自然条件对聚落及交通线路的影响 82
日本 86
樱花之国——日本 92
俄罗斯 96
中东 101
以色列——基于WebQuest的教学设计 106
欧洲西部 110
探索非洲 119
极地地区 126
Ⅱ．八年级教学设计 130
中国的行政区划 130
长江 135
滚滚长江 138
水资源 144
中国的水资源 146
中国的铁路运输 154
放飞思维去圆梦——“新疆维吾尔族自治区”教学设计 161
澳门特别行政区 170
特别行政区——香港和澳门 176
台湾 181
西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区 184
西部边陲的特色旅游区——西双版纳 191
沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（一） 197
沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原（二） 201
Ⅲ．乡土地理教学设计 209
网络环境“增城旅游资源”教学设计 209
我为广州交通出谋献策 216
地方文化对旅游的影响 220
“冬日中国行”活动课设计 223
神州行——“五一”黄金周国内游 226
中国的旅游业 233
Ⅳ．地理新教材“活动”部分教学案例展示 238