1．关于元法学基本问题的思考 1
2．论哲学化的法理学 16
3．法律结构模式及其意义和问题——《民法基本原则解释》述评 38
4．当代中国法治整体意识论纲 46
5．洛克财产权及其起源理论评析 62
6．康德的法哲学观念初探——对康德“法的形而上学”一词的诠释 74
7．费希特法哲学中的民法精神解释 86
8．试析黑格尔关于法的本质的思想 131
9．试论法律教育学的性质、对象和体系 143
10．关于教育本质问题的种种观念及其悖论 155
11．论教育目的的性质和层次 164
12．论教学管理的特性和概念 172
13．柏拉图论治国人才的教育 182
14．亚里士多德论公民教育 198
15．康德论自由人的教育 228
16．费希特论大学学者的使命 255
后记 281