图书介绍：本套丛书由中央教育科学研究所副所长田慧生主编，力图“以智慧为本来定位教育和教师工作的意义和形态”，集国内数十位有志于这一研究的学者，期望为中国的教师教育提供一种崭新的理论视角，开发和总结一些成熟的实践模式。本书是广西师范大学教育科学学院王枬教授主持的全国教育科学“十五”规划重点课题“优秀教师教学风格研究”的最终成果。全书分“智慧型教师的概念解读”“智慧型教师的历史寻踪”“智慧型教师的现实素描”和“智慧型教师的动态生成”四篇，基于对广西100位优秀教师的教育生涯和20位特级教师的教学风格的研究，从历史与实践两个维度，系统探讨了中小学教师向智慧型转变的时代背景、智慧型教师的内涵和外延，智慧型教师的生成问题。全书理论与实践相结合，适合用作一线教师的继续教育教材或培训参考材料，也适合致力于教师教育研究的教育理论研究人员使用。