《改到深处是制度 全国教育科学“十五”规划课题《县级教科研体制构建研究》成果》PDF下载

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  • 作  者:柴修森编著
  • 出 版 社:济南:山东友谊出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7807370963
  • 页数:231 页
图书介绍:

第一章 县级教科研——路在何方 1

第一节 一次调查引出的反思 2

第二节 尴尬的县级教科研 4

第三节 县级教科研体制的新理解 8

第四节 县级教科研体制改革之路 11

第二章 职能与角色更新——县级教科研机构的内部变革 15

第一节 名称的改变与职能的转变 16

第二节 挖掘潜能——县级教科研机构内部管理体制建设 21

第三节 让县级教科研长“腿” 31

第三章 教科研工作的规范化——县级教科研机制的构建 41

第一节 困难与问题——教科研现状分析 42

第二节 让教科研走上科学化运行的轨道 49

第三节 调动积极性:教科研工作的评价和激励 59

第四节 与时代同步——教育科研的信息化 70

第五节 县级教科研队伍的建设 80

第四章 中小学教科研的基本走向——校本教研 85

第一节 校本教研科研:中小学教师专业发展的呼唤 86

第二节 实施“富脑工程”:引领教师掀起“头脑风暴” 91

第三节 多维互动创新:实现中小学校本教研的基本策略 100

第四节 发展超越自我:校本教研评价与激励的价值取向 134

第五节 校本教研的基础组织:教研组的建设 142

第五章 县级教科研体制的创新突破 171

第一节 促进了科学发展观在教育领域的确立和落实 174

第二节 促进了新课程改革的顺利实施 183

第三节 促进了学校的内涵性发展和个性特色的凸现 190

附:报刊发表的有关高密市教科研体制改革的报道 198

后记 231