《现代汉语词汇讲义》PDF下载

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  • 作  者:钱玉莲著
  • 出 版 社:北京:北京大学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7301082053
  • 页数:218 页
图书介绍:本书主要介绍有关现代汉语词汇的基础理论知识,讲解现代汉语词汇的构造,词汇的构成,词义的性质,词义的各种现象,词汇教学的原则和方法等。通过本课程的学习,要求学生了解现代汉语词汇的概貌,理解词汇发展的途径及其规范,掌握汉语基本的构词方法和特点,掌握词义的特点及其辨析方法,提高分析运用词语的能力,熟悉各类词语在语言表达上的作用,掌握并提高现代汉语词汇的教学能力。

第一章 词汇学概论 1

第一节 词汇学定义及其他 1

一、词汇学的定义和范围 1

二、词汇研究的意义 2

第二节 汉语词汇学研究概述 10

一、现代汉语词汇学简史 10

二、现代汉语词汇主要理论探索综述 13

一、词汇学研究的课题 16

第三节 词汇学研究的课题和趋势 16

二、词汇学研究的发展趋势 17

第二章 词汇的构成、发展和规范 21

第一节 词汇的构成和特点 21

一、基本词汇的特点 21

二、一般词汇的构成 24

三、基本词汇与一般词汇的关系 28

第二节 词汇的发展和变化 29

一、新词的产生 30

三、词义的演变 31

二、旧词的消亡 31

第三节 词汇规范化的原则和内容 34

一、词汇规范化的原则 34

二、词汇规范化的内容 35

第四节 词汇的特点和地位 37

一、词汇的特点 37

二、词汇的地位 39

第一节 语素 41

一、语素的形式 41

第三章 词汇单位 41

二、语素的切分 42

三、语素的识别 44

四、语素的类型 45

第二节 词 49

一、词的定义和特征 49

二、语素、词与字的关系 51

三、如何区分词和短语 53

第三节 离合词 55

一、离合词的定义和分类 55

二、离合词的扩展用法 58

三、离合词的鉴定方法 59

第四节 固定词组 62

一、专名 62

二、熟语 62

第四章 词的构造 65

第一节 造词法和构词法 65

一、单音词和复音词 70

二、词根和词缀 70

第二节 词的传统分类 70

三、单纯词和合成词 72

第三节 简称 76

第五章 词义的特点和构成 79

第一节 词义的特点 79

一、概括性 79

二、模糊性 80

三、民族性 81

第二节 词义的构成和分类 82

一、词义的构成 82

二、单义词和多义词 88

三、基本意义、引申意义和比喻意义 89

第三节 词义的理据 92

第六章 词义的聚合和分析 96

第一节 词的聚合 96

一、聚合关系 96

二、同音词 96

三、同形词 98

四、同素词 101

一、语义场 105

第二节 词义的聚合 105

二、同义词 106

三、反义词 108

四、对义词和类属词 110

第三节 词义的分析 110

一、义素分析法 110

二、辨析同义词的方法 111

三、词义的交叉现象与词义辨析 115

二、成语的特点 118

一、成语的构成 118

第一节 成语 118

第七章 熟语 118

三、成语的来源 119

四、成语的学习和运用 121

第二节 惯用语 123

一、惯用语的构成 123

二、惯用语的特点 124

三、惯用语的来源 125

四、惯用语的学习和运用 126

第三节 歇后语 128

一、歇后语的构成 128

二、歇后语的特点 130

三、歇后语的来源 132

四、歇后语的学习和运用 132

第四节 谚语 134

一、谚语的性质 134

二、谚语的内容 134

三、谚语的结构和意义 136

五、谚语的学习和运用 137

四、谚语的特点 137

六、成语、惯用语、歇后语和谚语的区别 138

第八章 词汇与文化 140

第一节 姓名与文化 140

一、取名的习惯和方法 140

二、姓名与族谱文化 142

三、人名与伦理道德 145

四、人名与审美情趣 146

五、人名与性别差异 148

六、成为传统文化化身的人名 149

第二节 地名与文化 151

一、地名与语言知识 151

二、地名与宗族法制 152

三、地名与大自然的变化 153

四、地名与民族迁徙和融合 153

五、地名与美好愿望 154

六、地名与社会政治观念 155

七、地名与宗教信仰 156

八、地名与图腾崇拜心理 156

一、数词与哲学思想 157

第三节 数词与文化 157

二、数词与民族心理 158

三、数词与习俗 159

四、数词与语言文学 161

第四节 颜色词与文化 162

一、颜色词及其文化内涵 162

二、颜色词的学习和应用 165

一、象征和象征词语 166

第五节 象征词语与文化 167

二、象征词语的文化含义 168

三、象征词语的跨文化比较 172

第九章 词汇教学 178

第一节 对外汉语词汇教学研究简述 178

一、词汇教学研究焦点 178

二、词汇教学理论研究 179

三、教学词汇量研究 181

四、教学中生词重现率研究 182

五、词汇教学方法研究 183

六、汉语新词语教学研究 184

八、词汇教学研究的回顾与展望 185

七、词汇教学研究的其他方面 185

第二节 词汇教学的基本原则 187

一、重视语素和构词法教学 187

二、注重常用词教学 190

三、结合语境教学词语 191

四、利用组合和聚合关系教学词语 193

五、通过对比教学词语 195

六、重视词语重现教学 195

一、生词的导入 197

第三节 词汇课堂教学方法与技巧 197

二、词语解释 198

三、词语练习 206

第四节 词汇教学中应该注意的问题 207

一、词义教学应注意的问题 207

二、词的构造教学应注意的问题 208

三、成语教学应注意的问题 209

四、象征词语教学应注意的问题 211

后记 217