第一章 词汇学概论 1
第一节 词汇学定义及其他 1
一、词汇学的定义和范围 1
二、词汇研究的意义 2
第二节 汉语词汇学研究概述 10
一、现代汉语词汇学简史 10
二、现代汉语词汇主要理论探索综述 13
一、词汇学研究的课题 16
第三节 词汇学研究的课题和趋势 16
二、词汇学研究的发展趋势 17
第二章 词汇的构成、发展和规范 21
第一节 词汇的构成和特点 21
一、基本词汇的特点 21
二、一般词汇的构成 24
三、基本词汇与一般词汇的关系 28
第二节 词汇的发展和变化 29
一、新词的产生 30
三、词义的演变 31
二、旧词的消亡 31
第三节 词汇规范化的原则和内容 34
一、词汇规范化的原则 34
二、词汇规范化的内容 35
第四节 词汇的特点和地位 37
一、词汇的特点 37
二、词汇的地位 39
第一节 语素 41
一、语素的形式 41
第三章 词汇单位 41
二、语素的切分 42
三、语素的识别 44
四、语素的类型 45
第二节 词 49
一、词的定义和特征 49
二、语素、词与字的关系 51
三、如何区分词和短语 53
第三节 离合词 55
一、离合词的定义和分类 55
二、离合词的扩展用法 58
三、离合词的鉴定方法 59
第四节 固定词组 62
一、专名 62
二、熟语 62
第四章 词的构造 65
第一节 造词法和构词法 65
一、单音词和复音词 70
二、词根和词缀 70
第二节 词的传统分类 70
三、单纯词和合成词 72
第三节 简称 76
第五章 词义的特点和构成 79
第一节 词义的特点 79
一、概括性 79
二、模糊性 80
三、民族性 81
第二节 词义的构成和分类 82
一、词义的构成 82
二、单义词和多义词 88
三、基本意义、引申意义和比喻意义 89
第三节 词义的理据 92
第六章 词义的聚合和分析 96
第一节 词的聚合 96
一、聚合关系 96
二、同音词 96
三、同形词 98
四、同素词 101
一、语义场 105
第二节 词义的聚合 105
二、同义词 106
三、反义词 108
四、对义词和类属词 110
第三节 词义的分析 110
一、义素分析法 110
二、辨析同义词的方法 111
三、词义的交叉现象与词义辨析 115
二、成语的特点 118
一、成语的构成 118
第一节 成语 118
第七章 熟语 118
三、成语的来源 119
四、成语的学习和运用 121
第二节 惯用语 123
一、惯用语的构成 123
二、惯用语的特点 124
三、惯用语的来源 125
四、惯用语的学习和运用 126
第三节 歇后语 128
一、歇后语的构成 128
二、歇后语的特点 130
三、歇后语的来源 132
四、歇后语的学习和运用 132
第四节 谚语 134
一、谚语的性质 134
二、谚语的内容 134
三、谚语的结构和意义 136
五、谚语的学习和运用 137
四、谚语的特点 137
六、成语、惯用语、歇后语和谚语的区别 138
第八章 词汇与文化 140
第一节 姓名与文化 140
一、取名的习惯和方法 140
二、姓名与族谱文化 142
三、人名与伦理道德 145
四、人名与审美情趣 146
五、人名与性别差异 148
六、成为传统文化化身的人名 149
第二节 地名与文化 151
一、地名与语言知识 151
二、地名与宗族法制 152
三、地名与大自然的变化 153
四、地名与民族迁徙和融合 153
五、地名与美好愿望 154
六、地名与社会政治观念 155
七、地名与宗教信仰 156
八、地名与图腾崇拜心理 156
一、数词与哲学思想 157
第三节 数词与文化 157
二、数词与民族心理 158
三、数词与习俗 159
四、数词与语言文学 161
第四节 颜色词与文化 162
一、颜色词及其文化内涵 162
二、颜色词的学习和应用 165
一、象征和象征词语 166
第五节 象征词语与文化 167
二、象征词语的文化含义 168
三、象征词语的跨文化比较 172
第九章 词汇教学 178
第一节 对外汉语词汇教学研究简述 178
一、词汇教学研究焦点 178
二、词汇教学理论研究 179
三、教学词汇量研究 181
四、教学中生词重现率研究 182
五、词汇教学方法研究 183
六、汉语新词语教学研究 184
八、词汇教学研究的回顾与展望 185
七、词汇教学研究的其他方面 185
第二节 词汇教学的基本原则 187
一、重视语素和构词法教学 187
二、注重常用词教学 190
三、结合语境教学词语 191
四、利用组合和聚合关系教学词语 193
五、通过对比教学词语 195
六、重视词语重现教学 195
一、生词的导入 197
第三节 词汇课堂教学方法与技巧 197
二、词语解释 198
三、词语练习 206
第四节 词汇教学中应该注意的问题 207
一、词义教学应注意的问题 207
二、词的构造教学应注意的问题 208
三、成语教学应注意的问题 209
四、象征词语教学应注意的问题 211
后记 217