1．汉语拼音是怎样形成的？ 1
一、汉语拼音简史 1
二、语言及语音概况 3
2．什么是语言？它的作用是什么？ 3
3．语言有哪几种形式？语言的三要素是什么？ 3
4．什么是现代汉语？它有哪些主要特点？ 3
5．现代汉语有多少方言区？ 4
6．什么是普通话？推广普通话的方针是什么？ 4
8．什么是国际音标？它有什么优点？ 5
7．推广普通话有何意义？怎样学习普通话？ 5
9．什么是语音？人类发音必须具备哪些条件？ 7
10．语音具有哪些性质？ 7
11．什么是语音的四要素？各表示什么意思？ 8
12．语音的发音原理是什么？ 8
13．人类的发音器官有哪些？ 9
14．什么叫音节？什么叫音素？它们的关系怎样？ 10
15．什么叫元音、辅音？它们有何区别？什么叫音位？ 10
17．什么叫本音、名称音、呼读音？ 11
16．共鸣腔包括哪些部位？其主要作用是什么？鼻腔是固定的，为什么鼻音不止一个？ 11
18．汉语拼音共有哪些音素？它们各在什么位置？怎样称呼？ 12
19．元音发音有什么特点？在普通话音节中的地位怎样？ 13
三、汉语拼音方案 14
20．什么是《汉语拼音方案》？它是怎样制订的？ 14
21．制订《汉语拼音方案》的原则是什么？它有哪些内容？ 14
22．《汉语拼音方案》有什么用途？它有什么优点？ 16
23．“拉丁化新文字”的特点是什么？《汉语拼音方案》为什么要采用拉丁字母？ 16
24．什么叫“双推”？什么叫“基本式”？什么叫“革新式”？ 17
26．小学汉语拼音教材有什么特点？整体认读音节是怎么回事？ 19
四、汉语拼音教学 19
25．汉语拼音教学的意义是什么？原则是什么？ 19
27．小学、中学汉语拼音教学的要求是什么？ 21
28．小学汉语拼音教材做了哪些变通？ 22
29．小学一、二年级汉语拼音教学的基本要求是什么？ 22
30．汉语拼音教学应注意些什么问题？ 23
31．中小学各年级汉语拼音教学的最新要求是什么？《语文课程标准》的要求是什么？ 23
32．怎样进行字母的字音教学？ 25
五、拼音单位教学 25
（一）字母教学 25
33．怎样认识声母、韵母是由字母组成的？ 26
34．怎样掌握字母的名称音？怎样进行字母的字形、书写教学？ 26
35．字母教学时间怎样安排？《字母表》有什么用途？ 30
（二）声母教学 30
36．什么叫声母？它有什么特点？声母和辅音的关系怎样？ 30
37．在声母教学中应重视哪些问题？ 31
38．什么是声母的发音部位？按声母的发音部位声母可以分几类？ 31
39．什么是声母的发音方法？按声母的发音方法声母可分为哪些音？ 32
40．根据声母的发音部位和发音方法，各个声母是怎样发音的？ 33
41．怎样分清n,l的发音？ 41
42．怎样分清声母zh,ch,sh与z,c,s的发音？ 44
43．如何记忆含有声母zh,ch,sh,z,c,s的汉字？ 45
44．zh,ch,sh表示几个音素？y,w的作用是什么？ 51
45．什么叫零声母音节？鼻辅音ng怎样称呼？怎样发音？ 52
46．声母教学应注意哪些问题？ 52
47．怎样进行韵母教学？ 53
（三）韵母教学 53
48．什么叫韵母？它的内部结构怎样？ 54
49．为什么不能说元音、辅音就是韵母、声母？ 54
50．什么叫复韵母？复韵母发音的特点是什么？ 54
51．什么叫舌位？7个舌面元音（单韵母）各表示什么舌位？ 55
52．韵母怎样分类？各包括哪些？ 55
53．鼻韵母的发音有什么特点？各个鼻韵母是怎样发音的？ 56
54．单韵母（元音）发音有什么特点？各个单韵母（元音）是怎样发音的？ 59
56．各个复韵母是怎样发音的？ 62
55．什么叫前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母？ 62
57．什么叫四呼？各呼包括哪些韵母？ 65
58．-i［？］，-i［？］在音节中的作用是什么？特殊韵母有何特殊？ 65
59．怎样分清in,ing;en,eng等韵母？ 65
60．复韵母除一般的教学方法外还可以采取什么方法？ 66
六、音节的拼读拼写 71
61．什么叫拼音？拼音的方法有几种？ 71
62．普通话音节结构一般有几种？ 72
64．声母、韵母配合有哪些规律？ 73
63．汉语音节结构有哪些特点？ 73
65．下列音节结构中的i各属于韵母中的什么部分？有何不同？ 74
66．ü,üe,üan自成音节怎样写？前拼声母j,q,x怎样写？和n,l相拼又怎样写？ 74
67．iou,uei,uen自成音节怎样写？前拼声母又怎样写？ 74
68．怎样直呼音节？练习重点有哪些？ 74
69．拼写普通话音节一般会出现哪些错误？ 76
70．i,u,ü开头的音节，在拼写中有什么规律？ 76
71．什么叫通用式？ 77
72．隔音符号有什么作用（举例说明）？ 77
73．给汉字注音或拼写普通话音节有几种办法？大写字母怎样使用？ 78
74．新华字典中为什么有几个音节没有韵母（元音）？什么叫双声、叠韵、合辙、押韵？ 79
75．什么叫十八韵、十三辙？ 79
七、声调 81
76．什么叫声调？声调的作用是什么？ 81
77．什么叫调值？ 81
78．普通话采用什么标记声调？怎样描写？ 81
80．什么叫调类？ 83
79．汉语音节中的声调符号标在哪个音素上？ 83
81．拼音时确定音节的声调有哪几种方法？ 85
82．声调同音高、音强的关系怎样？ 85
83．怎样辨别普通话的声调？ 85
84．普通话四声练习有哪些代表性词汇？ 86
八、音变 88
85．什么叫音变？音变有哪几种？ 88
86．什么叫轻声？轻声的意义是什么？ 88
88．如果细致地分析，轻声还可以分出怎样的高低度？ 89
87．在普通话句子中有哪些词语应读轻声？ 89
89．上声变调有哪些规律？ 90
90．“一、不”、“七、八”怎样变调？ 91
91．语气词“啊”的音变有哪几种？ 93
92．什么叫儿化？儿化的主要作用是什么？“儿化韵”的发音有什么变化规律？ 94
九、朗读 96
93．什么叫朗读？朗读有什么重要意义？ 96
94．朗读有哪些要求？ 96
96．什么叫停顿？有哪些方面的停顿？ 97
95．什么叫语调？它主要包括哪些？ 97
97．什么叫重音？ 98
98．怎样处理说话和朗读中的快慢？ 99
99．朗读的升降变化有哪些？ 99
100．诗歌有什么特点？怎样进行诗歌朗读？ 100
101．朗读小说的重点要放在哪些方面？ 100
102．怎样进行散文朗读？ 101
103．根据故事、寓言的特点怎样进行朗读？ 101
104．怎样朗读论说文？ 102
十、字音 103
105．什么叫字音？什么叫又音？ 103
106．什么是异读词？从语音角度分析，异读词有几种情况？ 103
107．什么叫多音多义字？ 105
108．由于字形的原因而读错音的有哪些？ 106
附录一 声韵母练习 108
1．声韵母练习 108
2．绕口令练习 109
3．词语练习 115
附录二 常用的多音字词语练习 122
附录三 容易读错的常用字表 135
附录四 朗读练习 153
1．黄河颂 153
2．春 156
3．狼和小羊 160
附录五 普通话语音音节表 162
1．开口呼音节（185个） 162
3．合口呼音节（110个） 163
2．齐齿呼音节（83个） 163
4．撮口呼音节（24个） 164
附录六 普通话与陆良方言 165
1．字母对应与说明 165
2．声母对应与说明 166
3．韵母对应与说明 168
4．声调对应与说明 171
5．普通话与陆良方言部分字对应表 174
后记 199