前言 1
第一章 《诗》、《书》、《礼》诚信思想研究 1
第一节 《尚书》诚信思想研究 2
一、《尚书》诚信思想内容 2
二、《尚书》诚信思想特色 12
第二节 《诗经》诚信思想研究 17
一、《诗经》诚信思想内容 17
二、《诗经》诚信思想特色 23
第三节 《礼》经诚信思想研究 25
一、《礼》经诚信思想内容 28
二、《礼》经诚信思想特色 35
第二章 《论语》诚信思想研究 41
第一节 《论语》诚信思想的历史成因 41
第二节 《论语》诚信思想内容 43
一、修身以诚——追求理想的宗教式私德 44
二、官府诚信——根植现实的社会性公德 58
三、民族生存——《论语》处于萌芽状态的诚信思想原则 67
四、“知之为知之”的学术诚信思想 74
一、诚信思想体系有待完善 80
第三节 《论语》诚信思想特色 80
二、诚信原则仍处于萌芽状态之中 81
三、诚信思想的主要载体是“信”、“忠”、“忠信” 81
四、表现出“信”的双重属性：宗教性私德与社会性公德 82
第四节 《论语》诚信思想的历史定位以及对后世的影响 83
一、对我国伦理和政治的影响 83
二、对我国诚信思想发展的影响 84
第三章 《学》、《庸》诚信思想研究 86
第一节 《大学》诚信思想研究 86
一、《大学》诚信思想的历史成因 87
二、《大学》诚信思想具体内容 89
三、《大学》诚信思想特色 98
四、《大学》诚信思想对后世的影响 104
第二节 《中庸》诚信思想研究 106
一、《中庸》成书年代述略 107
二、《中庸》诚信思想内容 109
三、《中庸》诚信思想特色 118
四、《中庸》诚信思想对后世的影响 124
第一节 孟子生平简述及《孟子》诚信思想的历史成因 128
第四章 《孟子》诚信思想研究 128
第二节 《孟子》诚信思想内容 131
一、确立了“信”德的地位 132
二、确立了“惟义所在”的诚信思想原则 143
三、《孟子》人才观中的诚信思想 154
四、《孟子》的诚信教育思想 157
五、论述了“信”与“善”、“美”、“大”之间的关系 160
第三节 《孟子》诚信思想特色 165
二、诚信价值尺度的正式确立 166
一、建立在“性善”理论基础之上的诚信思想 166
三、对“人道思诚”的探讨 167
四、诚信载体变化 167
第四节 《孟子》诚信思想对后世的影响 168
一、《孟子》“信”归“五伦”，奠定了诚信在传统伦理道德中的地位 168
二、《孟子》诚信规则的提出，为后世遵守诚信提供了指导性原则 170
第五章 《荀子》诚信思想研究 172
第一节 《荀子》诚信思想的历史成因 173
一、战国后期独特诚信观的启示 173
三、先秦学术思想积累 176
二、荀子个人经历的启示 176
第二节 《荀子》诚信思想的内容 177
一、嫉妒与诚信的关系 178
二、“智”与诚信的关系 183
三、“礼”与诚信的关系 184
四、政治诚信论 188
五、教育诚信论 196
六、军事诚信观 202
七、交游诚信观 205
一、建立在“性恶善伪”理论基础上的诚信思想 206
第三节 《荀子》诚信思想特色 206
二、通过训诂的方式来表达诚信理念 207
三、通过分层剖析法来阐释诚信概念 210
四、诚信载体趋向多元化与载体“诚信”的出现 211
五、独特的“诚信论” 212
第四节 《荀子》诚信思想对后世的影响 214
一、《荀子》政治诚信观对后世的影响 215
二、《荀子》军事诚信观对后世的影响 217
结束语 219
参考文献 225