《特优学生成功学习策略精华 中学生优质学习方法指导》PDF下载

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  • 作  者:肖龙海,郑锡浩主编
  • 出 版 社:合肥:合肥工业大学出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7810930818
  • 页数:194 页
图书介绍:本书以特优学生特别是高考状元成功学习的经验与方法为案例,结合创新学习策略的有关系统理论,由教学理论与实践专家对广大中小学生的优质学习进行指导,是一本关于学习方法的指导用书。

第一编 成功学习的情意策略 3

第一章 我要学才能学得好 3

一、兴趣是最好的老师——学习兴趣培养策略 3

二、动机比任何东西更重要、更珍奇——学习动机激发策略 7

三、好奇心比知识更重要——引发好奇心的策略 11

四、学习,我肩上有沉甸甸的责任——强化责任心的策略 15

第二章 态度决定一切 19

一、态度是成功的关键——学习态度培养策略 19

二、天才出自勤奋——培养勤奋精神的策略 21

三、习惯是一种顽强的、巨大的力量——学习习惯养成策略 25

第三章 激发自己的情绪力量 29

一、自信是成功的第一秘诀——自我激励策略 29

二、学习,让烦恼走开——不良情绪调节策略 34

第四章 磨练学习的意志力 39

一、握冰练耐力的启示——培养学习意志力的策略 39

二、扼住命运的喉咙——面对挫折的策略 44

三、克制会使自己更加坚强——增强自我控制能力的策略 47

第二编 成功学习的认知策略 53

第五章 学会对信息的选择 53

一、释义学会选择——什么是信息选择策略 53

二、万绿丛中一点红——影响信息选择的因素多 55

三、选择有术——信息选择的策略 60

第六章 知识编码的策略 64

一、知识多了要编码——什么是信息编码策略 64

二、知识编码技巧多——信息编码的策略 66

第七章 创新思维不神秘 71

一、从小院士的聪明谈起——创新思维的概念和原理 71

二、创新思维你也行——创新思维的几种策略 76

第八章 学习贵在自知 80

一、从反求诸己说起——元认知的概念 80

二、元认知学习策略谈——元认知学习的策略 83

第三编 成功学习的实践策略 91

第九章 探究学习策略 91

一、从做中学——动手操作的策略 91

二、实践出真知——社会调查的学习策略 98

三、创造性问题解决学习策略 103

第十章 表现学习策略 112

一、如果我是你——角色扮演的学习策略 112

二、在情境中培养情感——情境体验的学习策略 116

三、听听别人的意见——讨论的学习策略 120

四、推销你自己——讲演的学习策略 125

第四编 创新学习的资源管理策略 133

第十一章 一分一秒,尽在掌握 133

一、做个精制可口的时间馅饼——时间的规划与管理策略 133

二、真的要“三更灯火五更鸡”吗——利用自己高效学习时间的策略 139

三、“三上学习法”——利用零星时间策略 144

四、7+1>8——学习休息的策略 148

第十二章 环境改变学习 153

一、共建家庭学习好环境——家庭学习环境的营造策略 153

二、小小书房环境好——书房环境营造的策略 157

三、工欲善其事,必先利其器——学习工具的利用、管理策略 160

四、从少年毛泽东闹市集头学习谈起——课外学习环境的选择策略 164

第十三章 学会在合作中发展 168

一、一个苹果与一种思想——同学合作学习的策略 168

二、“要我学”与“我要学”——主动寻求老师帮助的策略 172

三、学会竞争——积极竞争的策略 176

四、“学问”之道——学会问问题的策略 179

五、以己之长补己之短——利用自己的优势学科 183

第十四章 激情学习网络中 186

一、走进网络天地宽——网上学习策略 186

二、网络是把双刃剑——抵制网络诱惑的策略 191