一、外语教学理论、模式与实践研究 1
1．The Methodology of Task-Based Teaching&Rod Ellis 3
2．Multilingualism:Today's World and Tomorrow's Future&Suzanne Flynn 19
3．课堂语码转换：理论评述和实验研究&高军 戴炜华 28
4．外语教育规划：提高外语教育效率的可能途径&鲁子问 37
5．俄语专业教学改革中的国际化办学思路与实践探索&孙玉华 刘宏 44
6．ELT for Non-English Major College Students in China:Challenges and Reforms&曲政 俞东明 50
7．言语行为与语言习得&曹春春 57
8．外语教学法的发展对我国外语教学研究的启示&常俊跃 65
9．EFL教学中的语篇教学思想&陈力 71
10．任务型教学中学生语用能力的培养&陈晓靖 79
11．大学英语选修课教法初探&高莲红 85
12．两种教学模式对培养学生语言综合应用能力的互补性实证研究&郝钦海 90
13．认知教学法是语法翻译法的翻版吗？&何冰艳 100
14．中国中西部贫困地区一县高中英语教学案例分析：交际法还是传统教学法？&林娟 106
15．后现代主义教育观对大学英语教学改革的启示&刘新荣 113
16．二语习得中输出的作用——关于注意假设的一次实证性研究&刘艳芹 张燕 119
17．试探影响任务型外语教学的前提&刘悦明 辛琳 127
18．交际在英语教学中的地位&唐建华 132
19．内容教学法及对我们的新挑战&涂佃柳 137
20．探讨高中和大学英语教学的衔接&王蓓蕾 145
21．多元智能理论对语言教学的启示及其实践&王中祥 154
22．论认知互动教学原则&吴德本 162
23．基础日语课互动式教学的探索&姚文清 170
24．从设计层面谈“生生互动”的课堂实施&张俊 牛贵霞 175
二、教与学的策略及作用因素研究 181
25．微教学环境中的协作策略与个性化教学模式&李多 183
26．高师英语专业一、三年级学生语言学习策略对比研究&岑海兵 191
27．大学生情感因素与英语学习成绩关系的调查&陈靓 李江霞 199
28．外语学习动机与语用能力的相关研究——一项关于非英语专业大学生的调查&杜敏 206
29．英语学习策略的当务之急——衔接教育&胡郑辉 212
30．班级凝聚力对外语教学产生的马太效应&宋红波 耿殿磊 217
31．中国学生英语阅读动机因素分析及相应对策&谢薇娜 225
32．A Comparison Between High and Low English Proficiency Learners'Beliefs About Language Learning&熊萍萍 236
33．以语言学习策略促进网络英语教育&张文涛 246
34．探究式教学模式在英语教学法课上的运用&赵风云 252
35．Causes of University Students'Foreign Language Anxiety and Countermeasures&郑玉琪 李骥云 258
36．在外语教学中培养积极的学科情感——实证分析及其教学策略&朱慧敏 269
37．Research into Chinese English Majors and Their Use of Language Learning Strategies&朱晔 275
38．非英语专业本科生和研究生英语自主学习观比较研究&朱中都 288
39．Integrating CALL with Strategy Training:An Experiment on a New Model of College English Teaching to Promote Learner Autonomy&邹慧民 蔡植瑜 294
三、新技术、新理念、新手段与外语教学 305
40．The Internet as a TBLT Aid&陈军向 307
41．基于网络教室的自主式英语教学&丛迎旭 韩雪 王建 320
42．Learner Autonomy in a Computer-assisted EFL Context&方颖 326
43．计算机辅助外语教学模式下的教师角色定位&金怡文 340
44．借助多媒体计算机提高学生自主学习能力的实践&王艳萍 347
45．浅议多媒体网络对大学英语教学的影响&魏先军 艾晓杰 351
46．现代信息多媒体技术应用于英语口语教学的理论与实践&周福芹 潘明辉 357
47．多媒体网络环境下的协作式学习模式对英语学习能力提高的影响与反拨作用&乔爱玲 王慧敏 361
48．基于网络的互动式外语课堂教学模式的研究与探索&栾岩 于洋 366
49．基于教学实验的数据驱动学习效果研究&陈怡 374
50．基于语料库的中国学习者英语多义词使用及教学研究——以concern为例&顾姗姗 386
51．大学英语语料设计要素研究&张殿玉 395
四、特定群体和特殊用途外语教学与研究 405
52．论基于商务内容的语言教学——兼议商务英语学科定位&雷春林 407
53．少数民族英语教育的本质特征和教学组织&李英浩 张京花 415
54．论使用英语原版儿童文学读物以提高中国小学生英语学习效果的可行性&刘桂秋 423
55．开放本科英语专业成人学生的英语学习行为和方法研究&刘燕 429
56．艺术本科生英语学习情况调查与分析&孙琳 435
57．语言与内容融合之研究生英语教学&魏小莎 姚忠 刘喜荣 442
58．任务引领型模式——中职商务英语课程改革探讨&张大成 450
59．初中生“快捷英语”个案实验研究报告&张洪亮 456
五、多元文化与外语教学 465
60．Culture as Personally Active:Interactive Methods that Link Intercultural with Real-life Interpersonal Communications&Cooper Wakefield 467
61．The Four I's of Internationalization:Toward an Inductive,Interactive,Interpretative Intercultural Teaching Methodology&Steve J.Kulich（顾力行） 479
62．高校英语专业教师文化教学与测试现状调查——兼谈2005年英语专业八级增加人文知识&刘宝权 侯艳萍 484
63．英语专业教学中的文化导入与文化超越的实践活动分析&刘晓红 492
64．Intercultural Language Education in China:Problems and Prospect&王革 周真 502
65．外语教学中的非语言交际&徐日宣 512
66．语言中的文化现象和教材中的文化体现——从文化角度兼评《新视野大学英语》&张梅娟 闫传海 518
67．以电影为工具培养跨文化交际意识和能力&赵富霞 顾力行（Steve J.Kulich） 524
68．外教与中国师生在外语教学有关问题上的分歧探析&周玉忠 533
六、视、听、说教学与研究 539
69．Developing Metastrategic Awareness in EFL Listening Classrooms&戴炜栋 任庆梅 541
70．针对中国学生的特点进行口语教学&张健 553
71．提高西班牙语口语能力的简便易行之法&常福良 557
72．英语视听说教学模式与教学方法研究&龚琼兰 565
73．公共英语口语教学新探讨——“唱”英语教学法&李宝芬 572
74．“交际教学法”在基于计算机、网络英语听说教学中的应用&刘宇慧 陈晓明 579
75．社会互动理论对英语口语教学的启示&吕鸣 585
76．小组活动 589
——专业英语口语教学漫谈&丘保华 589
77．基础阶段口语课教学的几点建议&覃红波 596
78．英语听说课“任务教学法”实验&王建新 602
79．大学英语口语教学中的若干“关系”问题浅议&杨翠萍 刘鸣放 612
80．基于网络的英语视听说自主学习效果分析&张善军 618
七、读、写、译教学与研究 625
81．浅谈英语教学中阅读材料的选择&车宁薇 627
82．关联理论与外语阅读教学中语境建构&冯艳昌 634
83．阅读课教学理念与课堂实践个案研究&李舸 王建勋 639
84．STA in an Extensive Reading Classroom&李萍 646
85．大学英语阅读教学的互动课堂探究&廖淑梅 654
86．Fewer Hours,More Achievements&宁全新 邱立中 660
87．报刊英语教学在英语综合应用能力培养中的地位和作用&王银泉 673
88．戏剧五位一体理论与英语写作教学&鞠玉梅 682
89．大学英语写作以“过程教学法”为纲的多元化教学模式分析&李航 688
90．范畴层次在英语写作教学中的应用&连先 韩晓岚 694
91．The Cognitive Processes in Output Production:In Search of a Psycholinguistic Rationale of the"Write to Learn"Approach&刘春燕 702
92．语篇连贯与英语写作教学法&倪晓宏 717
93．外语写作教学中的三模式&申屠菁 724
94．英语文学创作：新课探索&隋刚 728
95．大学英语专业基础写作课教学改革实例报告&孙红玖 738
96．合作学习在大学英语读写课中的应用&徐彬 744
97．An Investigation on the Development of Vocabulary Richness Among L1 Chinese Written Productions&赵小晶 749
98．建构主义学习理论下的大学英语翻译教学改革&彭娜 769
99．翻译道德与翻译教学中的道德教育&邸爱英 775
100．英语专业笔译教学中的困境及对策&董海雅 780
101．从一篇作业看英语专业高年级学生的国俗词语翻译&张尚莲 史耕山 785
102．从一道翻译试题看大学英语翻译教学&郑锐孜 790
八、词汇、语法、语音教学与研究 795
103．词汇教学新模式——自主学习能力发展训练&安福勇 柴克清 797
104．Vocabulary Learning Strategies Training and Its Radiating Effect in EFL in High Schools&陈晋华 805
105．大学英语词汇习得中心理词汇的渐进&丁瑶 827
106．词汇知识与词汇知识的自动化——一项显性词汇学习实验报告&龚兵 837
107．A Review of Strategy Training for Vocabulary Learning&荆莉 846
108．组块记忆在英语词汇教学中的运用研究&李玉贵 852
109．A Course Design Characterizing Learner-Centeredness in Vocabulary Teaching&彭建玲 858
110．搭配研究综述&秦悦 863
111．词汇习得与口语流利性关系初探&孙红梅 869
112．影视材料用于英语词汇教学的可行性研究&汪徽 874
113．偶然词汇学习中的猜词策略——基于中初级英语学习者的个案研究&王淼 880
114．从great一词的误用看中国学生的言语失误&吴菲 887
115．试论时间表达对英语两种时态使用的影响&张雪梅 杨滢滢 895
116．以学生为中心的语音教学模式&李薇 907
117．活用拼音学英语&郭天奎 912
九、语言测试与教学、教材评估 917
118．试论第五代大学英语教材的编写理念和原则&蔡基刚 919
119．谈俄语口译课的教学与教材&丛亚平 927
120．在教学评估中推进教学改革——行为表现评估在东华大学研究生公共英语教学中的运用&敖玉敏 林美玟 931
121．Formative Evaluation in College English Teaching in China&李丽娟 王京华 李瑞 吴晓燕 孟改华 941
122．2005年TEM8测量学属性、构念维度、构念一致和考试偏差分析&汪顺玉 949
123．An Analysis of Three Testing Tasks from the Perspectives of Validity and Reliability&张艳莉 960
124．强化翻译在教学与测试中的地位&柳叶青 刘彦慧 967
125．英语口语课堂评估&邵娟 971
126．大学英语写作教材调查与评估&李晓涛 980
127．对一本现行非英语专业研究生英语教材的评估——兼论复旦大学出版社《研究生综合英语》之得与失&王兰 987
128．论大学英语的课程设置、教材编写与教法&曾东京 丁青 996
129．教学与教材之关系的研究&曾绍琼 1004
十、课程论、教学管理与教师教育研究 1009
130．Nexus and Change in English Language Teacher Education:Lessons from Singapore&Law rence Jun Zhang 1011
131．高师英语专业课程群整体性教学改革与实践&张瑞民 1032
132．浅谈大学英语课程观&胡建伟 1038
133．大学英语“差异教学、动态管理”的探索与实践&何奕娇 1045
134．第二语言学习最低接触频率门槛假设与中国传统外语教学中的效率问题&李金玲 王松 1050
135．英语村与学校英语教育“黑猫白猫论”——浙江省海盐县2005暑期英语村个案研究&马妮 王之江 杨小洪 1056
136．对外语教育的一些思考&申勇 1065
137．论英语能力标准的制订&赵飞 1068
138．高校英语教师专业发展内涵与途径&康淑敏 1078
139．工欲善其事，必先利其器——论CALL环境下的教师计算机素养&梁君 孙文静 1079
140．大学英语多媒体教学模式中教师的角色反思&鲁艳辉 1084
141．德语教师技能培训模式“SERA-Modell”&王艳民 1088
142．新课程改革背景下中学英语教师教育存在的问题及对策——从高校与中学英语教师教育的契合谈起&王雪梅 1094
143．对中小学外语教师成为“研究者”的理性反思——兼谈促进外语教师专业发展的叙事研究取向&朱神海 刘宏刚 1105