绪论 1
第一节 现代汉民族共同语——普通话 1
第二节 现代汉语的方言 3
第三节 怎样学习现代汉语知识 5
第一章 语音 6
第一节 语音概说 6
一 语音的性质 6
二 语音的基本概念 9
三 汉语拼音方案 12
第二节 声母 19
一 发音部位和发音方法 19
二 声母的发音 22
三 声母辨正 33
附录一 zh和z、ch和c、sh和s代表字类推表 41
附录二 n和l代表字类推表 45
附录三 f和h代表字类推表 48
第三节 韵母 50
一 韵母的构成和分类 50
二 韵母的发音 51
三 韵母辨正 72
附录四 en和eng、in和ing代表字类推表 81
第四节 声调 84
一 声调的性质和作用 84
二 调值和调类 84
三 声调辨正 90
附录五 普通话同方言声调比较表 96
附录六 古入声字的普通话读音表 97
一 普通话音节的结构 103
第五节 音节 103
二 普通话声母和韵母的配合关系 104
三 声韵配合关系辨正 105
四 音节的拼读和拼写 109
附录七 普通话声韵调配合总表 115
第六节 音变 124
一 轻声 124
二 变调 126
三 语气词“啊”的音变 130
四 儿化 133
附录八 普通话异读词审音表 137
第七节 朗读 156
一 朗读的作用 156
二 朗读的要求 156
三 朗读的基本技巧 160
四 不同体裁作品的朗读 170
第八节 语音知识在小学语文教学中的运用 185
一 正确理解小学汉语拼音教材的特点 186
二 指导学生正确发音 188
三 指导朗读 190
四 正确理解小学语文教材中的语音现象 191
第二章 汉字 195
第一节 汉字的特点 195
第二节 汉字的形体演变 196
一 古文字阶段 197
二 今文字阶段 198
附录一 汉字形体演变表 200
一 象形字 201
二 指事字 201
第三节 汉字的构造 201
三 会意字 202
四 形声字 203
第四节 汉字的音、形、义 206
一 字音 206
二 字形 212
三 字义 216
附录二 第一批异体字整理表 221
第五节 汉字的书写 226
一 汉字的笔画和笔顺 226
二 汉字的偏旁部首 229
三 汉字的间架结构 229
附录三 汉字笔画名称表 231
附录四 汉字笔顺规则表 232
附录五 汉字笔顺举例 233
附录六 新旧字形对照表 236
附录七 汉字偏旁表 237
附录八 汉字间架结构表 240
第六节 汉字的规范和改革 242
一 汉字的规范 242
二 汉字的改革 245
附录九 简化字总表 249
附录十 现代汉语常用字表 268
第七节 汉字知识在小学语文教学中的运用 288
一 小学识字教材和识字方法分析 289
二 利用汉字特点指导小学生识字 290
三 小学语文教材中容易误读的字 293
一 什么是语素 298
第一节 语素和词 298
第三章 语汇 298
二 什么是词 299
三 语素构成词的情况 300
四 单音词和多音词 301
五 单纯词和合成词 301
第二节 词义和词义的变迁 305
一 词义的性质 305
二 词义的变迁 305
第三节 一词多义 307
一 什么是一词多义 307
二 词的基本义、引申义和比喻义 309
三 同音词和多义词 310
第四节 同义词和反义词 312
一 同义词 312
二 反义词 317
第五节 成语、惯用语、谚语、歇后语 320
一 成语 320
二 惯用语、谚语、歇后语 324
第六节 语汇的构成和发展 329
一 语汇的构成 329
二 语汇的发展 332
第七节 字典和词典 333
一 字典和词典的性质 333
二 字典和词典的检字法 333
三 常用字典、词典简介 335
第八节 语汇知识在小学语文教学中的运用 338
一 指导小学生组词 338
二 指导小学生理解词义 340
三 指导小学生进行词语练习 343