导语 1
1．绪论 1
1.1 普通话的内涵、形成过程和地位 1
1.1.1 普通话的内涵 1
1.1.2 普通话的形成过程 1
1.1.3 普通话的地位 3
1.2 现代汉语方言分区简介 4
1.3 甘肃方言概说 6
1.4 甘肃方言声韵调的特点 8
1.4.1 声母 8
1.4.2 韵母 9
1.4.3 声调 10
1.5 普通话和方言的关系 12
1.6 什么叫“地方普通话” 13
1.7 为什么要推广、普及普通话 13
1.8 怎样学习普通话 14
2．语音概说和普通话语音系统 16
2.1 语音概说 16
2.1.1 语音和语音学 16
2.1.2 语音学的基本概念 18
2.1.4 语音的标记 20
2.1.3 语音系统 20
2.2.1 语音器官和语音的分类 29
2.2 语音训练 29
2.2.2 元音 34
2.2.3 声调 38
2.2.4 辅音 43
2.2.5 复合元音 51
2.2.6 字音的构造 53
附录：普通话音节表 56
2.2.7 音变 60
2.3.1 普通话声母 64
2.3 普通话语音系统 64
2.3.2 普通话韵母 70
2.3.3 普通话声调 83
2.3.4 普通话拼合成字的关系 86
2.3.5 普通话同韵字表 88
2.3.6 普通话的轻声 114
2.3.7 普通话的儿化 120
2.3.8 普通话语气助词“啊”的音变 125
3.1 河西方言概说 127
3．河西方言片人学习普通话应该注意的问题 127
3.2 河西方言语音声韵调 129
3.2.1 声母和河西方言片声母对照字表 129
3.2.2 韵母和河西方言片韵母对照字表 133
3.2.3 声调和河西方言片声调对照字表 137
3.3 河西方言与普通话语音对应规律 140
3.3.1 河西方言与普通话语音声母对应规律 141
3.3.2 河西方言与普通话语音韵母对应规律 143
3.3.3 河西方言与普通话语音声调对应规律 145
3.4 河西方言片人学习普通话语音应该注意的问题 146
3.4.1 河西方言片人学习普通话声母应该注意的问题 147
附录：n与l声母偏旁类推辨音表 151
3.4.2 河西方言片人学习普通话韵母应该注意的问题 156
附录：前后鼻韵母辨音字表 162
3.4.3 河西方言片人学习普通话声调应该注意的问题 169
4．普通话水平测试及训练 171
4.1 普通话水平测试 171
4.2 普通话水平测试的内容和范围 171
4.3 普通话水平测试试卷的构成、测试时间、评分和样卷 172
4.3.1 普通话水平测试试卷的构成、测试时间、评分 172
4.3.2 普通话水平测试试卷的样卷 176
4.4.1 普通话水平测试中的单音节字词 180
4.4 普通话水平测试应试须知 180
4.4.2 普通话水平测试中的双音节词语 181
4.4.3 多音字、异读词及其学习要点 181
4.4.4 普通话水平测试的等级标准 184
4.4.5 备考注意事项 186
4.5 普通话水平测试中的词汇、语法 189
4.5.1 关于判断测试 189
4.5.2 普通话和甘肃方言的词汇、语法差异 190
4.6.1 朗读及其作用 200
4.6 普通话水平测试中的朗读 200
4.6.2 朗读的要求 201
4.7 普通话水平测试中的说话 203
4.7.1 明确说话测试的目的与要求 203
4.7.2 说话的思维准备 204
4.7.3 自然流畅的表达 205
4.7.4 话题示例 206
附录：普通话水平测试用话题 208
4.8 普通话水平测试用朗读作品 209
后记 271