序言 1
绪论 写作·写作学·写作课 1
第一节 写作的本质 1
第二节 现代写作学的科学体系 15
第三节 写作课的使命 30
上编 基础理论 43
第一章 写作的过程与思维 43
第一节 写作过程中的系统运动 43
第二节 写作思维的特点及其认识格局 51
第三节 开发写作思维活力的途径 63
第二章 写作的准备 80
第一节 写作客体的形态及制约 80
第二节 写作主体的定向选择 94
第三节 积累材料的方式 104
第三章 写作的构思 117
第一节 构思的过程与创新 117
第二节 主题的提炼与显现 133
第三节 结构安排 142
第四章 写作的行文 158
第一节 行文的心态 158
第二节 记叙性行文 167
第三节 议论性行文 177
第四节 说明性行文 184
第五节 抒情性行文 191
第六节 行文的语言技巧 196
第七节 文稿的修改 206
第五章 写作的接受与反馈 213
第一节 作者的读者意识 214
第二节 读者的接受效应 227
第三节 读者的反馈作用 236
下编 文体构筑 249
第六章 文体构筑概说 249
第一节 文体的选择与运用 249
第二节 文体的演变与分类 262
第七章 新闻写作 276
第一节 新闻写作概说 276
第二节 消息 283
第三节 通讯 294
第八章 文学创作 303
第一节 报告文学 304
第二节 散文 313
第三节 杂文 328
第四节 小说 342
第五节 诗歌 360
第六节 戏剧文学 374
第七节 影视文学 388
第九章 议论文体的写作 402
第一节 议论文写作概说 402
第二节 新闻评论 413
第三节 文学评论 421
第四节 学术论文 433
第十章 应用文体的写作 445
第一节 应用文体写作概说 445
第二节 机关应用文 449
第三节 调查报告 460
第四节 总结 468
后记 473