《监狱专业基础知识》PDF下载

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  • 作  者:梁刚主编;司法部政治部,监狱管理局编
  • 出 版 社:北京:法律出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7503648686
  • 页数:186 页
图书介绍:本书介绍监狱工作的基础知识,是全国司法行政机关录用监狱劳教我国警察专业科目考试统一命题的基本依据。

第一节 监狱的起源 1

一、监狱的产生 1

第一章 导论 1

二、监狱的演变 2

第二节 监狱的历史类型 2

一、奴隶制国家监狱 3

二、封建制国家监狱 3

三、资本主义国家监狱 3

四、社会主义国家监狱 4

二、初步发展阶段(1954年—1966年) 5

第三节 新中国监狱的历史发展 5

一、创建阶段(1949年—1954年) 5

三、遭受破坏阶段(1966年—1976年) 6

四、拨乱反正阶段(1976年—1981年) 7

五、改革发展阶段(1981年至今) 7

第二章 监狱 9

第一节 监狱的概念和特征 9

一、监狱的概念 9

二、监狱的特征 9

一、监狱的性质 10

第二节 监狱的性质和任务 10

二、监狱的任务 11

第三节 监狱的管理体制和组织机构 13

一、监狱的管理体制 13

二、监狱的组织机构 15

三、监狱执法规范 15

第三章 监狱工作方针和原则 18

第一节 监狱工作方针 18

一、监狱工作方针的概念 18

二、监狱工作方针的演变 19

三、现行监狱工作方针 23

第二节 监狱工作原则 25

一、惩罚与改造相结合的原则 25

二、教育与劳动相结合的原则 26

三、人道主义的原则 28

四、社会协助的原则 29

五、个别化的原则 31

二、监狱人民警察的特征 34

一、监狱人民警察的概念 34

第一节 监狱人民警察的概念与特征 34

第四章 监狱人民警察 34

第二节 监狱人民警察的地位和作用 36

一、监狱人民警察的地位 36

二、监狱人民警察的作用 37

第三节 监狱人民警察的素质要求 38

一、政治素质 38

二、知识素质 39

三、心理素质 40

四、身体素质 41

五、能力素质 43

第四节 监狱人民警察队伍建设 45

一、监狱人民警察的录用 45

二、监狱人民警察的教育培训 47

三、监狱人民警察的禁止性行为 48

四、监狱人民警察的考核与奖惩 51

第五章 罪犯 57

第一节 罪犯的概念和特征 57

一、罪犯的概念 57

二、罪犯的特征 58

一、罪犯构成的概念 59

第二节 罪犯的构成 59

二、我国罪犯构成的历史与现状 60

第三节 罪犯的法律地位 61

一、罪犯法律地位的概念 61

二、明确罪犯法律地位的意义 62

三、罪犯的权利和义务 63

四、罪犯的权利保障 68

一、刑罚执行的概念 72

第六章 刑罚执行 72

第一节 刑罚执行的概念和原则 72

二、刑罚执行的原则 73

第二节 刑罚执行的基本制度 74

一、收监 74

二、申诉、控告和检举的处理 77

三、暂予监外执行 79

四、减刑 82

五、假释 87

六、罪犯服刑期间犯罪的处理 91

七、释放 92

第三节 刑罚执行的监督 94

一、检察监督 94

二、社会监督 96

第七章 狱政管理 98

第一节 狱政管理的概念和特征 98

一、狱政管理的概念 98

二、狱政管理的特征 100

一、依法管理原则 103

第二节 狱政管理原则 103

二、严格管理原则 104

三、科学管理原则 106

四、文明管理原则 107

五、直接管理原则 109

第三节 分押分管 110

一、分押 110

二、分管 111

一、罪犯生活管理 113

第四节 生活卫生管理 113

二、罪犯卫生医疗管理 115

第五节 会见、通讯管理 116

一、会见管理 116

二、通讯管理 118

三、邮汇管理 119

第六节 考核奖惩 121

一、考核 121

二、奖惩 121

一、安全警戒 123

第七节 安全管理 123

二、安全检查 125

三、武器和警械的使用 128

第八章 教育改造 132

第一节 教育改造的概念和特征 132

一、教育改造的概念 132

二、教育改造的特征 132

第二节 教育改造的原则 134

一、因人施教原则 134

二、分类教育原则 135

三、以理服人原则 136

四、循序渐进原则 137

五、注重实效原则 138

第三节 教育改造的内容 139

一、入监教育 139

二、政治思想、文化、技术教育 142

三、监区文化建设 144

四、心理矫治 146

五、社会帮教 148

六、出监教育 150

第四节 教育改造的方法 151

一、集体教育与个别教育相结合 151

二、课堂教育与辅助教育相结合 153

三、常规教育与专题教育相结合 153

四、狱内教育与社会教育相结合 154

第九章 劳动改造 156

第一节 劳动改造的概念与特征 156

一、劳动改造的概念 156

二、劳动改造的特征 157

一、转化作用 159

第二节 劳动改造的作用 159

二、矫正作用 160

三、养成作用 160

四、习艺作用 161

第三节 劳动改造的组织与实施 162

一、劳动改造的组织 162

二、劳动改造的实施 164

第一节 未成年犯的概念和特征 170

一、未成年犯的概念 170

第十章 未成年犯的管理教育 170

二、未成年犯的特征 172

第二节 未成年犯的管理原则与权益保障 174

一、未成年犯的管理原则 174

二、对未成年犯的权益保障 177

第三节 未成年犯的刑罚执行与管理 179

一、对未成年犯的刑罚执行 179

二、未成年犯的管理 180

第四节 未成年犯的教育改造 182

一、未成年犯的教育 182

二、未成年犯的习艺劳动 185