绪论 世纪哲学的思考 1
第一章 哲学意义的一二三 19
一 我是谁？ 19
二 我在何方？ 21
三 哲学意义的一二三 23
第二章 哲学三态 42
一 原生的哲学 42
二 对立的哲学 43
三 和谐的哲学 51
第三章 “一分为三”规律 55
一 “一分为三”的内涵及其阐述 55
二 “一”与“三”的逻辑关系 65
三 “一分为三”与“一分为二”、“一分为多”的关系 70
四 “一分为三”之模式探析 76
第四章 “一分为三”的几种理论形态 89
一 关于“一生二，二生三”式（或中庸式） 89
二 关于“天人合一”式（或对立统一式） 90
三 关于“一而三，三而一”式（或三极式） 90
四 关于与“一分为三”相关联的一些辩证范畴 97
第五章 “一分为三”与其他规律的关系 107
一 规律及其意义 107
二 “一分为三”与自然规律的关系 109
三 “一分为三”与社会发展规律的关系 149
四 “一分为三”与思维运动规律的关系 159
五 “一分为三”与辩证唯物主义基本规律的关系 169
第六章 西方哲学的“一分为三”思想 181
一 西方哲学“一分为三”思想概述 181
二 黑格尔哲学“一分为三”思想研究 191
三 恩格斯《自然辩证法》的“一分为三”思想 290
第七章 中国哲学的“一分为三”思想 301
一 “一分为三”是中国传统文化的核心和精髓 301
二 老子《道德经》之“一分为三”哲学思想研究 314
三 《中庸》释义 327
四 毛泽东《实践论》的“一分为三”认识观 342
五 邓小平中国特色社会主义理论包含的“一分为三”思想 351
六 科学发展观与构建社会主义和谐社会 358
第八章 正确运用“一分为三”规律 374
一 关于全面地系统地立体地认识事物 374
二 关于构造动态的和谐的平衡状态 374
三 实现存在状态的有益转变 375
四 关于最佳状态的确认与“适度”的关系 376
五 构建和谐天人关系应遵循的基本原则 377
主要参考文献 395
原版后记 401