《一个人的学思湖畔》PDF下载

  • 购买积分:13 如何计算积分?
  • 作  者:翁敏华著
  • 出 版 社:上海:上海书店出版社
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787545809299
  • 页数:363 页
图书介绍:本书是一部散文集,记录了作者对母校、对人事、对人生的情怀和思考。文字优美,情真意切,倾注了作者虽历经时间变迁却更深厚的情感。书中文章大多发表在报纸上或者校报上,时间跨度长,文后多附有作者现今新写的补记。新旧文字的碰撞,轻松的文风,将个人人生轨迹的缩影汇入了历史行走的画卷中,让人慨叹。全书分为以下一些篇章:1、在母校的怀里。2、弦歌声声(师生情)。3、校园风物。4、师大的一些人和事。5、学而思而评(校报上发表的文章集结)。

第一辑 在母校怀里 3

写在母校梯形教室 3

哦,我那拥挤的梯形教室 5

我就是听不得水声 7

稿费 9

与诗书做了闺中伴 12

擦黑板 14

“泛歌舞” 17

考研 18

“我要上学” 22

搬家 24

坐拥书斋 27

把旧世纪送给新世纪 29

无言的导游 31

捧读《辞海》 33

女儿结 35

这海,那海 37

校报——我的老友 40

校庆感言 41

今夜,我们不拉窗帘 43

“甩”出来的健康 46

机遇青睐女子教育 47

一齿落 50

过了一个穿旗袍的年 52

我的纳豆 55

今天,我穿什么上讲台? 58

“冉冉地出情人” 61

河东河西 63

第二辑 弦歌声声 69

从一字师到终身师 69

平井先生 72

“二十四只眼睛” 76

东瀛姑娘同歌雅韵 77

感受精彩——“四大小说”导读 79

悠着点儿,幽着点儿 82

从“四大天王”到《西厢记》 85

抒情长征 87

因为有诗 90

师之初 92

缅怀柯森耀先生 93

拜师 95

备课心境 97

女博士生的泪 98

观“踏歌” 102

与学生们“谈情说爱” 104

本世纪最后一茬学生 106

经历是一种财富 109

今夜读诗 112

你是风景、你是目光 115

当我们跨进校园 117

看学生木偶表演所想到的 119

坐在南京路上,漫谈 122

亲近“四大名剧” 125

学做姐姐 129

学了点女红之后 131

去看看我的大小白菜 134

章荑荪先生三十年祭 136

元宵狂欢月下踏歌 139

怀念我们的“生产队” 141

教书先生听说书 143

寻访荒芜 149

难舍校园 151

弹硌路 153

春篱 158

不可居无绿 160

半壁阳台 163

期待 167

学做老叶 169

窗外的雪 172

想想也很美好 175

尘埃落定,去喝杯咖啡 178

李清照又生气了 180

奉贤“瓦尔登” 182

板桥 184

约在梅边 187

昂昂的梧桐树 189

第四辑 师大人的那些事 195

博士——搏士 195

这一间书房 198

一个纯粹的人 200

李老师好 201

邻家有女初长成 204

学化学的志林兄 206

“导爷”孙逊 209

黑龙江香瓜子 213

非常时期的非常告别 215

新西兰田螺姑娘 217

南瓜的名与实 220

也学化学的志林嫂 222

志明与鲜墙房黑豆腐 224

我的韩剧“粉丝”同事 227

真学者商韬 230

小屁孩儿 232

听曹旭吹箫 235

在世博园区写春联 238

绿色校长的绿色人生 240

文心雕龙,厨心雕凤 243

蒋公的小说与幽默 249

打火英雄周李民 253

女娲的歌喉 256

年希属于80年代 260

广仁师弟与英语版南西厢 262

鸣塘兄多才多艺 265

空篱疏园渺菊影 267

看顾伟丽那样芬芳 271

唐老师落的两次泪 274

壮丽转身 276

大衣口袋里的那一握 278

黄刚的好记性与边疆情结 281

苏智良与他的“大书” 283

旅行中的趣事 286

特立独行的萧功秦 288

独一无二的潘悟云 290

老梅新花 293

第五辑 学而思则评 299

有感于昆曲专场演出中的“冷”与“热” 299

请随手关灯 301

关于男人关于小孩——与美国学者威廉·詹姆斯一席谈 302

“一手拿笔,一手拿抹布” 304

沉默训练 306

把自己当“人”看待 308

演戏与游戏 311

“大人”和“大写的人” 313

声讨假文凭 315

外地来的老师 317

为耳朵抱不平 318

走向多才多艺 320

同学,你怎么不脸红? 321

这也是必修课 323

一诺十金 325

教师的话语权利 327

谦让 329

学会赞美 331

“休闲喽——!” 332

新时代女性,重在平衡 334

“超女”·“超男” 336

让我们远离郁闷 338

“非遗”保护和现代大学使命 340

“救救语文”,首先应该是一场自救 343

赶快把“教育戏剧”引进课堂 346

劳动者的声音纪念碑 350

寻找一块属于自己的学术园地 353

同学,你怎么不抬头? 355

把课文“竖”起来再“读”一遍 357

教师节究竟放在哪一天为好? 360