第一章 导论 1
第一节 研究背景与目的、意义 1
一 研究背景 1
二 研究目的与意义 4
第二节 相关研究成果综述 5
一 国外相关研究现状 5
二 国内相关研究现状 11
第三节 研究对象、研究方法和技术路线 22
一 研究对象 22
二 研究方法 22
三 研究技术路线 39
四 研究任务 40
第二章 城乡公共体育资源配置评估理论体系的构建 41
第一节 城乡公共体育资源配置评估的基础理论 41
一 相关核心概念内涵与界定 41
二 研究视角、预期目标、目的与作用 45
第二节 城乡公共体育资源配置评估理论基础的现实依据 48
一 公共体育资源是“公共资源” 48
二 新公共服务理论 50
三 公共资源配置的公平理论与公平观 51
四 公共资源配置公平性的评估理论 54
五 公共资源配置均等化的现实需求 56
六 我国公共体育资源配置存在的主要问题 56
七 城乡公共体育资源配置评估体系构建的基本指导思想 58
八 城乡公共体育资源配置公平性评估体系构建的基本原则 59
第三章 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估体系构建 62
第一节 群众公共体育资源的分类与涵盖内容分析 62
一 群众公共体育资源分类 62
二 群众公共体育资源涵盖内容分析 64
第二节 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估指标体系构建方法与确立 66
一 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估指标的经验性预选 66
二 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估指标专家筛选结果与分析 67
三 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估指标体系的具体释义 75
第三节 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估指标体系权重的确定 78
一 AHP的原理与步骤 79
二 城乡群众公共体育资源配置水平与公平性评估指标权重的计算结果 81
第四章 城乡学校体育资源配置水平与公平性评估指标体系构建 88
第一节 学校体育资源的主要功能、特征及分类 88
一 学校体育资源功能 88
二 学校体育资源特征 89
三 学校体育资源分类 89
第二节 城乡中小学体育资源配置水平与公平性评估指标体系构建的主要依据 90
一 依据影响学校体育活动开展的主要因素 90
二 依据经济学、资源学对资源内涵的界定与外延 91
三 依据国际学校体育资源配置的主要趋势与已有经验 91
四 依据指标自身的特性与现实可行性 92
第三节 城乡学校体育资源配置水平与公平性评估指标体系构建方法与确立 92
一 城乡学校体育资源配置水平与公平性评估指标的经验性预选与预调查 92
二 城乡学校体育资源配置水平与公平性评估指标专家正式筛选结果与分析 111
第四节 城乡学校体育资源配置公平性评价指标权重系数的确定 121
一 主要原理与步骤 122
二 城乡学校体育资源配置公平性评估指标权重的计算结果 123
第五章 中部六省省会城市城乡群众公共体育资源配置水平与公平性现状与分析 128
第一节 研究方法的计算原理 128
一 洛伦兹曲线绘制与基尼系数的计算 128
二 泰尔（Theil）指数的计算 130
三 总基尼系数与总泰尔指数的计算 131
四 绘制洛伦兹曲线，计算基尼系数、泰尔指数运用参数 132
第二节 中部六省省会城市城乡群众公共体育人力资源配置水平与公平性现状 132
一 中部六省省会城市城乡群众公共体育人力资源配置的基本指标描述 132
二 中部六省省会城市城乡群众公共体育人力资源配置公平性现状 158
第三节 中部六省省会城市城乡群众公共体育物力资源配置水平与公平性现状 175
一 中部六省省会城市城乡群众公共体育物力资源配置的基本指标描述 175
二 中部六省省会城市城乡群众公共体育物力资源配置公平性现状 185
第四节 中部六省省会城市城乡群众公共体育财力资源配置水平与公平性现状 211
一 中部六省省会城市城乡群众公共体育财力资源配置的基本指标描述 211
二 中部六省省会城市城乡群众公共体育财力资源配置公平性现状 212
第五节 中部六省省会城市城乡群众体育组织资源配置水平与公平性现状 218
一 中部六省省会城市城乡群众体育组织资源配置的基本指标描述 218
二 中部六省省会城市城乡群众体育组织资源配置公平性现状 225
第六节 中部六省省会城市城乡群众体育信息资源配置水平与公平性现状 234
一 中部六省省会城市城乡群众体育信息资源配置的基本指标描述 234
二 中部六省省会城市城乡群众体育信息资源配置公平性现状 236
第七节 中部六省省会城市城乡群众公共体育资源配置综合公平指数 241
第六章 中部六省省会城市城乡基础教育阶段（初中）学校体育资源配置水平与公平性现状分析 243
第一节 中部六省省会城市城乡学校体育人力资源配置水平与公平性现状 243
一 中部六省省会城市城乡学校体育人力资源配置的基本指标描述 243
二 中部六省省会城市城乡学校体育人力资源配置公平性现状 270
第二节 中部六省省会城市城乡学校体育物力资源配置水平与公平性现状 277
一 中部六省省会城市城乡学校体育物力资源配置的基本指标描述 277
二 中部六省省会城市城乡学校体育物力资源配置公平性现状 296
第三节 中部六省省会城市城乡学校体育信息资源配置水平与公平性现状 317
一 中部六省省会城市城乡学校体育信息资源配置的基本指标描述 317
二 中部六省省会城市城乡学校体育信息资源配置公平性现状 319
第四节 中部六省省会城市城乡初级中学体育资源配置综合公平指数 332
第七章 城乡公共体育资源配置公平性状况的对比分析与正确“公平观”的建立 334
第一节 城乡群众公共体育资源配置公平性与城乡学校体育资源配置公平性的对比分析 334
第二节 城乡群众公共体育资源、学校体育资源配置公平性与全国其他相关资源配置公平性的对比分析 336
一 城乡群众公共体育资源配置公平性与其他相关公共资源配置公平性的对比分析 336
二 城乡学校体育资源配置公平性与其他城乡学校教育资源配置公平性的对比分析 337
第三节 城乡公共体育资源配置应树立正确的“公平观” 337
一 要正确看待我国城乡公共体育资源配置的“差距”，“差别”并不都是“差距” 338
二 综合公平指数并不代表各个方面的“公平”水平，公平也不是绝对的平均主义 339
三 城乡体育资源配置公平不仅包括人口分布公平，还包括地理分布均衡和经济发展水平分布公平 339
四 城乡体育资源配置公平不仅包括体育资源数量、质量、类型的公平，还包括其使用的权利公平、机会公平和规则公平等 340
五 城乡学校体育资源公平配置要优先于城乡群众公共体育资源的配置 340
六 城乡体育资源配置达到最佳公平状态并不代表城乡体育资源配置达到较高水平 340
第八章 城乡体育资源配置水平与公平性状况监测方案及运行机制 341
第一节 建立城乡体育资源配置水平与公平性状况监测制度的重要作用与价值 341
第二节 城乡体育资源配置公平性状况监测方案构想与运行机制 342
一 监测方案构建指导思想 342
二 监测方案基本思路 343
三 监测实施具体负责机构、监测内容与运行机制 344
第九章 结论与展望 345
第一节 研究结论 345
第二节 政策建议 348
第三节 研究展望 349
附录 351
参考文献 439
后记 452