第一章 中医药高等教育投入的基本概念 1
第一节 教育投入概述 1
一、教育投入的概念 1
二、教育投入的特点 2
三、教育投入、人力资本投入与智力投入的比较 4
第二节 高等教育投入概述 5
一、高等教育的概念 5
二、高等教育投入的概念 7
第三节 高等教育投入体制 15
一、相关概念 15
二、高等教育投入体制的概念 17
三、高等教育投入体制的发展 18
四、高等教育投入体制的内容 19
第四节 高等教育投入机制 21
一、机制的概念 21
二、高等教育投入机制 21
第五节 中医药高等教育投入 23
一、中医药高等教育投入的概念 23
二、中医药高等教育投入机制 23
第二章 中医药高等教育的发展 25
第一节 中医药高等教育的地位 25
一、党的政策推动了中医药高等教育的发展 25
二、中医药高等教育的发展适应了社会、经济、文化的需要 34
第二节 中医药高等教育的作用 37
一、人才培养是中医药高等教育发展的核心 37
二、成为中医药社会服务体系的重要组成部分 41
三、高等中医药院校成为科学研究的重要基地 44
四、推动中医药继续教育的发展 45
五、促进中医药文化的传播与交流 46
第三节 中医药高等教育面临的问题 50
第三章 中医药高等教育成本概述 53
第一节 高校教育成本相关概念 53
一、成本的概念 53
二、教育成本的概念 55
三、高等教育成本的概念和特点 58
四、高等学校成本的概念 64
第二节 中医药高等教育成本核算 69
一、中医药高等教育成本核算的对象 69
二、中医药高等教育成本核算的内容 70
三、中医药高等教育成本核算的方法 74
四、中医药高等教育成本核算的特点 78
五、中医药高等教育成本核算的意义 79
第四章 中医药高等教育投入现状 85
第一节 中国高等教育经费投入现状 85
一、中国高等教育财政性经费投入现状 85
二、中国高等教育非财政性经费投入现状 88
第二节 中医药高等教育经费投入现状 90
一、中医药高等教育经费来源构成 90
二、中医药高等教育非财政性教育经费投入 92
第三节 中医药高等教育投入变动趋势 97
一、中医药高等教育投入实证分析 97
二、中医药高等教育投入不足之处 106
第五章 国外高等教育投入机制 107
第一节 国外高等教育投入机制概况 108
一、国外高等教育管理机制类型 108
二、国外高等教育投入模式 108
第二节 美国高等教育投入机制 109
一、美国高等教育投入方式 110
二、美国高等教育投入渠道 110
第三节 英国高等教育投入机制 117
一、英国高等教育投入渠道 118
二、英国政府对高等教育的拨款模式 122
三、政府和高等教育拨款委员会的责任 123
四、英国高等教育投入的特点 124
第四节 日本高等教育投入机制 124
一、日本高等教育经费管理模式 124
二、日本高等教育投入渠道 125
三、日本高等教育投入的特点 131
第五节 印度高等教育投入机制 131
一、印度的大学拨款委员会 132
二、印度高等教育投入渠道 133
三、印度高等教育投入的特点 137
第六节 法国高等教育投入机制 138
一、法国高等教育的中央集权制 138
二、法国高等教育投入渠道 139
第七节 各国高等教育投入机制的比较 143
一、政府投入是最主要的经费来源 144
二、中央政府与地方政府的责任不同 144
三、学杂费逐渐成为重要的教育经费来源 145
四、捐赠和其他形式的收入是高等教育经费的补充 145
第六章 国内高等教育投入机制 146
第一节 中国高等教育财务管理体制 146
一、中央统一财政和分级管理 146
二、划分收支，分级包干 147
三、分税制财政体制下多元分级拨款制 148
第二节 我国高等教育投入规模 149
第三节 部属院校与地方院校的财政性投入概况 150
一、教育部直属高校教育投入情况 152
二、地方高校教育投入情况 156
第四节 地区间高等教育财政性投入概况 163
一、发达地区与不发达地区经济发展比较 164
二、普通高等学校教育规模的地区差异 165
三、普通高等学校教育质量和办学效益的地区差异 166
第五节 不同学科类别高等教育财政性投入概况 167
第六节 中医药高等教育投入概况 168
一、中医药高等教育的投入 169
二、中医药高等教育投入存在的不足 177
三、完善中医药高等教育投入机制的策略 178
第七章 高等教育投入的绩效评价 180
第一节 教育投入和产出的关系 180
一、高等教育的成本 180
二、高等教育的收益 182
三、中医药高等教育投入与产出的特点 185
第二节 中医药高等教育资源利用效率分析 188
一、人力资源利用效率 189
二、物力资源利用效率 193
三、财力资源利用效率 198
四、高等教育资源利用效率评价 200
第三节 高等教育绩效评价 202
一、高等教育绩效评价概述 202
二、普通高等学校本科教学工作水平评估方案 205
三、中医药高等教育投入实行绩效评价制度的意义 217
四、中医药高等教育投入实行绩效评价的难点与对策 220
第四节 中医药高等教育投入的绩效评价体系 222
一、中医药高等教育投入绩效评价的原则 222
二、中医药高等教育投入绩效评价的目标 225
三、中医药高等教育投入绩效评价的重点问题 226
四、中医药高等教育投入绩效评价指标体系 229
五、中医药高等教育投入绩效评价的流程和方法 231
第八章 加大中医药高等教育投入的对策 234
第一节 提高对中医药高等教育投入重要性的认识 234
一、把教育摆在优先发展的战略地位 235
二、扩大政府对中医药高等教育的支出 236
三、完善高等中医药院校内部管理体制与运行机制 237
四、改善中医药高等教育的办学条件 239
第二节 建立具有激励机制的政府拨款制度 239
一、改革对中医药高等教育的拨款方式 239
二、推进中医药高等教育管理体制改革 242
三、进一步完善中医药高等教育财政预算管理制度 245
四、建立中介机构，变直接管理为间接管理 246
五、改革政府对高校的科研支出政策 247
六、完善政府对学生的资助体系 248
第三节 多渠道筹措中医药高等教育经费 249
一、建立中医药高等教育基金 249
二、建立中医药高等教育募款机制 252
三、多渠道筹集中医药高等教育资金 253
四、积极发展民办中医药高等教育 255
五、建立有效的高等教育法律调控机制 257
主要参考文献 262