第一章 概念与原则 10
第一节 课程性质、位置、作用与特点 10
一、课程的支柱性质 10
二、课程的“桥梁”位置 11
三、课程作用 12
四、课程特点 12
第二节 2006年以来的教学改革 13
一、教学内容的梳理与革新 16
二、教学条件的改造与完善 17
三、以真假结合的项目教学为切入点，实行动导向教学模式改革 18
第三节 课程设计 19
一、课程目标 19
二、四大教学模块的基本框架 19
三、教学环节 21
四、组织与安排 21
第四节 实践条件 22
一、实验室建设 22
二、工作室建设 23
第五节 教学资源库 26
一、自主开发国内一流的、完整的专业性列教材 26
二、开发高水准的多媒体课件系列 26
三、学习资料库建设 26
第二章 设计与实训 28
第一节 项目一——书籍整体设计 28
一、案例 28
二、知识点 36
三、实践程序 45
第二节 项目二——书籍的印刷 63
一、案例 63
二、知识点 70
三、实践程序 78
第三节 项目三——书籍的装订 92
一、案例 92
二、知识点 98
三、实践程序 109
第三章 欣赏与分析 112
第一节 优秀书籍设计赏析 112
一、以技术为基础的书籍设计 113
二、以装饰为基础的书籍设计 118
三、以整体为基础的书籍设计 127
四、以营销为基础的书籍设计 132
第二节 优秀书籍印制工艺赏析 142
一、优秀的书籍印刷工艺 143
二、优秀书籍装订工艺 152
后记 160