第一章 社会转型：农村职业教育发展的新契机 1
第一节 中国农村社会转型的基本态势 1
第二节 农村职业教育的内涵与特征 10
第三节 社会转型与农村职业教育的发展 19
第二章 发展现状：农村职业教育发展的大拷问 30
第一节 改革开放以来农村职业教育发展轨迹 30
第二节 农村职业教育发展现状评析 35
第三节 农村职业教育发展问题之反思 50
第三章 以人为本：农村职业教育的应然定位 56
第一节 农村职业教育定位的论争 56
第二节 农村职业教育定位的依据与原则 59
第三节 农村职业教育培养目标的定位 64
第四节 农村职业教育功能的定位 71
第四章 模式创新：农村职业教育的伟大实践 87
第一节 农村职业教育模式构建的意义与原则 87
第二节 我国农村职业教育发展模式的构建 92
第三节 我国农村职业教育模式范例——张浦模式解析 101
第五章 城乡统筹：职业教育公平与利益的整合 111
第一节 城乡统筹——职业教育发展的新思维 111
第二节 城乡职业教育统筹发展的理论预设 114
第三节 城乡职业教育统筹发展的原则与目标 120
第四节 城乡职业教育统筹发展的机制与模式 125
第六章 政策创新：农村职业教育发展的驱动力 143
第一节 农村职业教育政策创新的价值 144
第二节 农村职业教育发展政策的变迁 146
第三节 农村职业教育政策创新的取向 155
第四节 农村职业教育政策创新的路径 165
第七章 成人培训：农村职业教育发展的增长点 175
第一节 农村成人职业教育培训市场亟待开发 175
第二节 我国农村成人职业教育培训存在的问题 180
第三节 我国农村成人职业教育培训的策略 190
第八章 发展前瞻：新型城镇化进程中的农村职业教育 199
第一节 新型城镇化与农村职业教育改革和发展 199
第二节 新型城镇化进程中农民工市民化人力资本的积累 207
第三节 新型城镇化进程中新生代农民工的职业教育 222
第四节 新型城镇化进程中留守农民的职业教育培训 234
第九章 他山之石：农村职业教育发展的国际参照 248
第一节 欧洲的农村职业教育 248
第二节 美洲的农村职业教育 255
第三节 亚洲的农村职业教育 261
第四节 国际农村职业教育发展的启示 268
参考文献 276
后记 279