1 绪论 1
1.1 研究目的与意义 3
1.2 国内外研究现状及述评 5
1.3 主要结论与创新点 8
2 科研合作现状及特点：以学术论文合著为例 13
2.1 研究领域不同，合作意愿及合作方式差异显著 16
2.2 跨单位科研合作程度在不同领域差异明显 19
2.3 同单位科研合作并非以“师生型”为主 20
2.4 本章小结 21
3 科研合作意愿影响因素分析：以广西高校教师为例 23
3.1 职称、年龄和学历显著影响科研合作状态 26
3.2 合作者及成果署名情况对合作意愿影响巨大 28
3.3 是否对提升研究水平及成果发表有利是合作能否达成的决定性因素 31
3.4 制度性因素成为科研合作开展的主要障碍 33
3.5 本章小结 35
4 科研合作为何难以达成：基于职称晋升竞争视角 37
4.1 职称晋升模型框架 39
4.2 科研人员努力程度及合作行为选择 41
4.3 本章小结 44
5 不完全信息视角下的科研合作模式：统一分配vs自主选择 47
5.1 模型框架 50
5.2 完全信息条件下科研合作模式选择 52
5.3 不完全信息条件下科研合作模式选择 55
5.4 本章小结 60
6 促进科研合作的激励机制：不完全行动视角 63
6.1 模型框架 65
6.2 单干模式下的行为模式及激励机制 67
6.3 合作模式下的行为模式及激励机制 70
6.4 单干与合作两种模式的比较分析 72
6.5 本章小结 74
7 科研合作提升科研质量的实证研究 77
7.1 引言及文献综述 79
7.2 实证分析 80
7.3 针对《管理世界》期刊论文的实证分析 89
7.4 结论与政策建议 98
8 促进科研合作的政策建议 101
8.1 在利益分配层面进行制度改革，缓解“逆向选择” 103
8.2 加强内部资源整合，注重机构内部的科研合作 106
8.3 营造宽松研究环境，弱化“为利益做科研”的倾向 108
附录 111
附录1 国家“十二五”科学和技术发展规划 113
附录2 2006～2010年核心期刊发表论文统计情况 181
附录3 小型座谈会举办的详细信息 183
附录4 调查问卷样卷 184
附录5 2011协同创新中心建设发展规划 188
附录6 广西科研条件建设和发展规划（2013-2020年） 202
参考文献 217
后记 239