第一章 美术和儿童美术 1
第一节 美术 1
第二节 儿童美术 7
第三节 儿童美术与儿童心理 10
第二章 儿童美术的发展 15
第一节 儿童美术的发展过程 15
第二节 儿童美术的特征和表现方式 25
第三章 学前儿童美术能力发展阶段与特点 39
第一节 儿童绘画能力的发展 39
第二节 儿童手工制作能力的发展 48
第三节 儿童美术欣赏能力的发展 51
第四章 学前儿童美术教育的含义与发展 57
第一节 学前儿童美术教育的含义 57
第二节 学前儿童美术教育发展概述 61
第五章 学前儿童美术教育目的论 69
第一节 关于学前儿童美术教育目的的几种主要理论 69
第二节 学前儿童美术教育的功能与目的 74
第六章 学前儿童美术教育活动的目标和内容 77
第一节 学前儿童美术教育活动目标的取向及制定依据 77
第二节 学前儿童美术教育的目标体系 80
第三节 学前儿童美术教育内容 87
第七章 学前儿童美术教育的途径和方法 97
第一节 学前儿童美术教育的途径 97
第二节 学前儿童美术教学方法 103
第八章 学前儿童美术教育活动设计和实施 114
第一节 单一科目的美术教育活动 114
第二节 主题活动中的美术教育活动 123
第三节 区角活动中的美术教育活动 127
第九章 美术教育与其他教育的整合 132
第一节 美术教育与音乐教育的整合 133
第二节 美术教育与科学教育的整合 137
第三节 美术教育与语言教育的整合 141
第四节 美术教育与健康教育的整合 155
第五节 美术教育与社会教育的整合 159
第十章 学前儿童美术教育评价 166
第一节 学前儿童美术教育评价的目的和原则 166
第二节 学前儿童美术教育评价的内容和标准 167
第三节 学前儿童美术教育评价的设计举例 177
附录一 幼儿园美术活动设计案例 180
附录二 学前儿童美术教育课程教学（考试）大纲 184
参考文献 194
后记 196