第一章 第二语言习得与第二语言写作导论 1
1．第二语言习得的一些基本问题 2
2．（学术）写作的相关因素 11
3．第二语言写作的语境与目的 14
4．小结 16
5．本章注释 17
6．延伸阅读 17
本章中文简介 19
第二章 第二语言写作的因素与过程 21
1．第二语言学术写作教学中文本的使用 21
2．第二语言写作者的特点 27
3．第二语言写作教与学的过程 33
4．第二语言写作中读者的角色 36
5．小结 38
6．本章注释 39
7．延伸阅读 39
本章中文简介 41
第三章 第二语言写作的任务与活动 43
1．课堂活动设计的总体原则 43
2．写作教学中任务与活动的设计 44
3．科技在第二语言写作中的应用 70
4．小结 76
5．本章注释 76
6．延伸阅读 77
本章中文简介 79
第四章 写作过程的教学 81
1．考虑读者与写作目的 81
2．写作过程中的回溯发现 82
3．教师与同伴的角色 92
4．在压力之下的短文写作 94
5．小结 97
6．本章注释 97
7．延伸阅读 98
本章中文简介 99
第五章 对第二语言写作的反馈 101
1．同伴的反馈 101
2．教师的反馈 110
3．教师与学生之间的讨论 122
4．辅导 124
5．小结 124
6．本章注释 125
7．延伸阅读 126
本章中文简介 127
第六章 第二语言写作的评价 129
1．测试的术语、概念与问题 129
2．终结性评价：个人作文和期末课程评级 133
3．机构性与大规模评价 138
4．档案袋评价 145
5．小结 147
6．本章注释 147
7．延伸阅读 148
本章中文简介 149
第七章 写作、教学以及反馈对于第二语言写作教学的影响 151
1．第二语言的产出与习得 153
2．语言教学与第二语言写作 159
3．对错误的反馈 165
4．小结 181
5．本章注释 182
6．延伸阅读 182
本章中文简介 184
第八章 第二语言写作教学的项目选择 186
1．第二语言写作教学的传统方法 186
2．基于任务的教学与学术目的的语言学习 188
3．基于内容的教学 193
4．小结 199
5．本章注释 200
6．延伸阅读 200
本章中文简介 202
附录1 用于反馈练习的作文草稿 203
附录2 外语写作的评价原则 207
术语表 210
索引 213