平民教育新运动 1
“平民”的公民教育之我见 19
平民教育运动术 25
关于平民教育精神的讲话 32
平民学校教材问题 42
平民教育概论 49
平民教育的真义——“平民教育”的真义与其他教育的关系 63
平民教育的宗旨目的和最后的使命 75
《定县社会概况调查》序 81
农村运动的使命 86
中华平民教育促进会定县实验工作大概 99
关于民众教育的任务 143
农民运动与民族自救 148
定县实验区工作概略 154
“误教”与“无教” 184
三桩基本建设——对长沙雅礼（Yale）学校学生的讲话 190
困难中的新都实验 197
关于非常时代中国青年应有的精神的讲话 200
关于我们为何发起农民抗战教育的广播稿 204
十年来的中国乡村建设 214
多难兴邦必须训练民众 229
开辟培养实用人才的教育新路 234
农村建设要义 240
平教事业在抗战救国中的芹献 267
抗战建国的基本问题 278
筹备中国乡村建设学院的意见 285
办好乡建学院的意义与要求 288
战后乡建工作努力的方向 292
乡村建设育才院的宗旨与今后的使命 296
改造中国要从基层建设抓起 303
平民教育与中国的抗战及国家建设 307
关于在美工作简单情况的报告 323
平民教育运动简史 328
为和平而教育世界 389
中国农村教育问题 393
开发民力 建设乡村 397
乡村建设工作展望 402
截至1949年4月的工作进展报告 406
中国的平民教育和社会重建及其对世界的影响 418
接受拉蒙·麦格塞塞奖的答谢词 429
从事乡村改造必须兼有科学的本领和坚定的信仰 433
中国农村复兴联合委员会在抗战胜利后的建立 440
菲律宾圣路易斯计划及其影响——一个民间运动、一个本土运动 451
菲律宾乡村改造运动的整体理念及其对国家的影响 462
国际乡村改造学院的历史与理念 471
就“乡村改造”答记者问 490
我为什么第二次回到祖国 496
乡村改造运动十大信条——在IIRR国际乡村改造研讨会上的讲话 502
晏阳初先生学术年表&宋恩荣 516
“创造转化”与“自我实现”——论晏阳初的思想与人格&韦政通 526
编后记&宋恩荣 546