第一章 造型基础教育中的问题研究 1
第一节 中国近现代美术教育的兴起与素描教学模式的确立 1
一 中国近现代美术教育的兴起 1
二 素描教学模式的确立 6
第二节 契斯恰柯夫教学体系——影响最大的体系 14
第三节 素描是一切造型艺术的基础 22
第四节 西方科学方法的崇尚——对中国传统造型理念的取代与冲击 29
一 写实、传神与写意 32
二 空间、透视与虚实 41
三 光影与黑白、解剖与构造 49
第二章 建构新的造型基础教育的可能 61
第一节 中国20世纪考古学的发展带来的新启示 61
一 确立我们对自身文化的认同与自信 61
二 丰富的资源是教材选择的有力保障 65
第二节 造型基础教育的新设想 66
一 青铜礼器纳入基础教学的必要 66
二 中国古代雕塑进入基础教学的必要 88
三 书法进入基础教学的益处 118
第三节 造型基础教学理念与相关课程构想 132
一 中国古代画论（理念与经验）对造型基础教学的启发 132
二 素描、线描与白描 140
第三章 结论 148
附：对基础教学有启发意义的古代画论 156
参考文献 158
致谢 166