第一章 走进中国文化心理学 1
一、为什么要研究中国文化心理学 1
二、什么是中国文化心理学 12
三、如何研究中国文化心理学 28
第二章 中国人的社会化观 41
一、“社会化”与“做人”：一对名异实同的概念 41
二、“社会化”的中式理论 45
三、中式“社会化”历程的主要特点 49
四、中式“社会化”的内容 61
第三章 中国人的自我观 71
一、“我”的语义分析 71
二、“我”的内容 78
三、中国人自我表现的特点 84
四、中西方自我的差异 103
五、对当代中国人培育具有文化心理根基的健全自我的启示 116
第四章 中国人的尚“和”心态 122
一、“和”的语义分析 123
二、“和”的种类 133
三、尚“和”心态的表征 139
四、尚“和”心态的缘由 146
五、实现真正和谐人际关系的策略 156
六、对当代中国人正确看待“尚‘和’心态”的启示 160
附：问卷 166
第五章 中国人的人情观 169
一、何谓“人情” 170
二、中国人为什么重“人情” 176
三、人情运行的法则 182
四、“人情”的异化、细化、泛化与错位 195
五、人情（狭义）压力及其消除机制 198
六、对当代中国人辩证看待“人情”的启示 203
第六章 中国人的脸面观 204
一、什么是“脸面” 204
二、为什么要讲“脸面” 222
三、“脸面”行为及其产生的心理机制 227
四、形形色色的面子功夫 238
五、对当代中国人理性看待“脸面”的启示 246
第七章 中国人的孝道心理观 250
一、“孝”的语义分析 250
二、“孝”的表征 258
三、中国人为什么推崇孝道 265
四、孝道的演化 275
五、对当代中国人理性看待“孝道”的启示 285
第八章 中国人的迷信心理与对策 291
一、中国人的禁忌心理 291
二、中国人的盲信心理 305
三、中国人的崇拜心理 312
四、帮助当代中国人破解迷信心理的对策 340
第九章 中国人的教育心理观 344
一、学习心理观 344
二、智慧心理观 368
三、教学心理观 395
第十章 中国人的管理心理观 405
一、中式管理的人性假设与管理目标 405
二、“得其心有道”：赢得民心的方法 410
三、对当代管理心理学和人力资源管理的启示 432
第十一章 中国人的释梦心理观 441
一、“梦”的语义分析 442
二、梦的实质 444
三、梦的类型 448
四、梦的成因 452
五、梦的功能 457
第十二章 中国人的文艺心理观 461
一、创作心理观 461
二、鉴赏心理观 487
三、对当代中国文艺心理观的启示 505
第十三章 中国人的人格心理观 509
一、什么是“人格” 509
二、中国文化里的人格类型说 515
三、中国传统理想人格、现实人格及二者脱节的原因 543
四、中西方人格观的差异 552
第十四章 中国人的思维方式 557
一、经典中式思维方式及其特点 558
二、经典中式思维方式的“先天不足” 597
三、对当代中国人培育完善的思维方式的启示 603
参考文献 614