第一章 中学写作教学现状分析 1
第一节 中学写作教学理论现状分析 1
第二节 教师教学理论素养现状分析 8
第三节 写作教学的教材现状考察 10
第四节 写作教学方法运用的现状分析 16
第五节 写作教学评价现状分析 19
第二章 多维互动写作教学概念界说 23
第一节 关于互动与多维 23
第二节 关于写作与多维互动写作教学 28
第三章 中学多维互动写作教学的基本理念（上） 33
第一节 生命对话动力观 33
第二节 多维互动方法观 39
第四章 中学多维互动写作教学的基本理念（下） 58
第一节 立体开发资源观 58
第二节 表里结合价值观 69
第五章 中学多维互动写作教学的特点 76
第一节 动力生发性 76
第二节 思维启迪性 79
第三节 情感陶冶性 85
第四节 操作路径性 88
第五节 引导具体性 93
第六章 多维互动写作教学的实施策略 118
第一节 激其趣，增其力 118
第二节 授其法，指其路 135
第三节 正其态，强其志 161
第四节 赏其长，鼓其气 174
第七章 中学多维互动写作教学的教师责任 179
第一节 写作意识的重构与强化 179
第二节 写作经验的积淀与升华 184
第三节 写作智慧的孕育与催生 193
第四节 写作标杆的构建与培育 199
第八章 中学多维互动写作教学的学生角色 210
第一节 中学生写作现状分析 210
第二节 主体意识的唤醒 214
第三节 写作观念的孕育 217
第四节 成功欲望的滋长和写作实践的享受 219
主要参考文献 221
后记 223