第一部分 问道 3
一、教育之道——上善若水 3
二、关于华德福教育 4
三、缺失的心灵教育 6
四、如水之教 9
五、成都华德福学校的教育工作——在实在中创造 16
第二部分 我的教学日志 25
一、上学期（2009年8月11日～2010年2月1日） 25
1.“十几号人来几条枪” 25
2.淘旧货 26
3.教室的“形”与“型” 27
4.我的新班我的新生 29
5.准备开学 32
6.教室的歌德色彩 33
7.班级开动了 34
8.玫瑰典礼与晨颂 35
9.地理板块的学习 38
10.慢慢来，一样一样的 39
11.由东向西超低空飞行 41
12.西北地理的学习 43
13.华德福学校五周年庆 44
14.孩子脸上都有一种快乐 45
15.用身体学习地理 46
16.地形阶梯 47
17.天津来的瑞珍讲天津地理 48
18.触摸中国西北的人文地脉 48
19.泥塑中国地形 49
20.“该勒缰绳了！” 50
21.用听觉和味觉体验广东 51
22.给班上学生的第一首生日诗 52
23.一张张拼接起来的中国地图 53
24.我所考虑到的课程元素 54
25.亮点出现了 54
26.用力量去感染 55
27.“我希望你很勇敢！” 56
28.野草中有“八卦” 57
29.征尘仆仆中核心仍然是课程 58
30.要“忽视”孩子 59
31.有时候孩子有孩子的道理 60
32.在孩子与孩子之间，在我与孩子之间 61
33.如何应对孩子在课堂上过度说话 63
34.德国华德福明星 64
35.孩子要求的是本质 65
36.为德国学生演奏音乐 66
37.对孩子要有要求 67
38.树立“正气” 69
39.万圣节 70
40.万圣节之夜的童话校园 71
41.画一株蕨类植物 71
42.自由和界限 72
43.听课日答家长问 73
44.数学课中的双语教学 80
45.华德福学校的登山活动 81
46.入冬了 83
47.有坚决的态度 84
48.植物观察与“发现之眼” 84
49.削磨竹简与厕所冲水广告 88
50.对蔷薇科植物的观察和临摹 89
51.家长会 90
52.更深入地学习植物 91
53.游学峨眉山（一） 92
54.游学峨眉山（二） 94
55.如果节奏被打乱了 95
56.做主课本是一种艺术活动 96
57.治疗教育大会 97
58.高年级教学的专业化 103
59.华德福教学中的语文教学 105
60.抓住“教机” 106
61.分享一点郑州培训的经验 108
62.学习《鸿门宴》 109
63.华德福课程之特质 110
64.语文课程中一段动人旅程 110
65.读史明智 111
66.华德福就是耍吗？ 112
67.冬至节的内在意义 113
68.教学的丰富性 115
69.“本台综合报道” 116
70.美的文章正大光明 117
71.从柴静采访卢安克所想到的 120
72.百宝箱里的新年礼物 122
73.引导孩子运用整体的力量 123
74.风波 124
75.我感觉到他们在一天天长大 125
76.班级研究 125
77.体会数学的内在魅力 126
78.与老师们的沟通 127
79.今天不上课 129
80.我习惯周日做下一周的准备 129
81.汉字的不同颜色 130
82.五、六年级的班级研究 132
83.耍假钞 133
84.一个人的黄鹤楼之旅 133
85.家访 134
86.教学是有反复的 135
87.对五、六年级班级的进一步研究 136
88.华德福会多 136
89.在冬天的黑暗中，我们需要宏大的图景 138
90.节日是天道的一部分 139
91.写期末总结 140
92.学期末最后一次会议 140
二、下学期（2010年3月3日～8月3日） 141
1.春季学期开学准备 141
2.孩子课桌里的秘密 143
3.周一晨会上的晨颂 144
4.真心的孩子与真心的成人 146
5.班级秩序与古罗马学习 148
6.主题研究式的学习 149
7.春游中更深入地发现孩子的特点 150
8.卓越的教学，失败的教学 151
9.好雨知时节 152
10.一个学生的古罗马时代奴隶研究 154
11.学习“打架斗殴” 156
12.如果人生纯属辛劳 157
13.当孩子和你较量意志 158
14.如何让孩子心甘情愿地守规则 159
15.圆的特别教法 160
16.必须把数学的神奇传递给孩子 162
17.清明复活节与清明心情 164
18.圆圈游戏和圆的学习 165
19.我的使命是什么 166
20.外教对我的课堂观察和建议 167
21.现在的孩子“脸皮薄” 168
22.一张信用卡背后的秘密 168
23.应对这群青春期孩子 169
24.如此对歌 171
25.夯拙前行却充满力量 171
26.斯坦纳给教师的建议 173
27.岩石矿物的学习与“造地球” 175
28.台湾磊川华德福师生来访 176
29.创造的快乐与扎实的练习 177
30.去德国领事馆办签证 179
31.台湾，华语地区华德福教师大会 180
32.春末 182
33.说一说校园的变化吧 183
34.西安游学准备 184
35.出发前的小插曲 187
36.西安兵马俑 188
37.陕西省博物馆 189
38.露营终南山 190
39.在西安为孩子写生日诗 192
40.游学西安之回顾 194
41.办学资质进展和孩子特质新发现 194
42.八年级毕业典礼 195
43.班级戏剧排演 196
44.戏外，一个老人将要谢幕 197
45.在飞往阿姆斯特丹的航班上 198
46.德国，文德尔施泰因（Wendelstain）华德福学校 199
47.探访康复村 200
48.文德尔施泰因华德福学校的主题周 201
49.中德学生在中国文化课上的交流 202
50.德国学校高年级专题周 203
51.慕尼黑之行 204
52.亚瑟王、莎剧的学习与进班听课 206
53.德国华德福高中与柏林之行 208
54.最后一课 210
55.德国游学的最后一天 211
56.他们的未来会是什么样 211
第三部分 回顾和笔记 215
一、2005年工作回顾 215
二、我的《西游记》主课教学 219
三、成都华德福学校七年级主课计划 226
四、2009年秋期五六年级班级报告 230
五、2009年秋主课学习内容 233
六、班级大事记（2009年秋） 235
七、2010年夏5～6年级班级报告 237
八、2010年夏学习内容 239
九、班级大事记（2010年春） 240
十、孩子们的西安游学日记选 241
附录 写给母校 247
后记 两年后想说的话 255