总序&孙忠焕 1
引 言 1
第一章 新旧转承：浙江教育会与清末民初浙江学界 8
一、浙江教育总会之成立 9
二、“木瓜之役”与新旧分水岭 18
三、“新知”与“国粹” 28
第二章 薪火相传：之江大学的国学研究 45
一、民初之江大学的国学教育 46
二、20世纪30年代的之江大学国文系 53
三、国难时期的勉力经营 75
第三章 国学的提高与普及：陈训慈与浙江省立图书馆 88
一、南高后劲与浙东史学 89
二、阐扬文献与化导青年 99
三、浙江文献展览会 108
第四章 沟通文质：国难之际浙江大学学术转型 123
一、“办大学者不能不有哲学中心思想” 125
二、东南旧人 129
三、国文之争与导师制 133
四、“求是”校训 144
第五章 科学时代的人文主义：浙江大学人文学科的发展 158
一、新史学的追求 159
二、新旧与中西 177
第六章 “六艺统摄一切学术”：马一浮的国学思想及其实践 197
一、学术三变与儒学再兴 198
二、六艺与国学 206
三、分科与判教 213
四、大学与书院 228
第七章 复兴浙学的尝试：余绍宋与重修《浙江通志》 250
一、机构沿革 251
二、发扬浙江文献 257
三、《重修浙江通志》之编纂 261
参考文献 271