理论研讨篇 3
论残疾人职业教育的发展与对策&许保生 3
浙江听力障碍学生中高等职业教育衔接状况调查&许保生 陈瑞英 蔺洪杰 张群 李斌 12
浙江省残疾儿童教育康复人才现状及需求调查报告&许保生 蔺洪杰 邱淑女 张帆 21
对残疾人高等特殊院校的发展问题思考&王金林 邱淑女 26
浙江聋人职业教育与民间手工艺传承创新的思考&蔺洪杰 31
中高职听障生艺术教育（音乐舞蹈）现状调查与分析&李桂枝 36
浅谈新时期中高职特教教师应具备的教育能力&李桂枝 兰德军 41
关于听障生中高职课程衔接的理论探讨&陈瑞英 许保生 崔瑶 46
试论“课堂笔记”在聋生学习中的教育功能和实施策略&陈瑞英 52
浅谈聋哑学生的多媒体教学&杨初华 56
听障学生家庭教养方式实证研究报告&丁显洲 张帆 60
听障学生信息搜索过程研究&崔瑶 64
竞争性教学方法的理性思考&赖立香 68
我国聋童智力评估的不足与展望&黄哲 71
影响听障大学生体质健康的归因分析与研究&刘海群 78
浙江省听障青年学生体质健康状况的研究&刘海群 85
聋人文化与自尊&卢苇 96
浙江省聋人高职英语学习现状调查及分析&胡孟 103
浅析职业学校动漫教育的现状与发展&周玲岚 106
国内外儿童影视的探究与比较&郑维琼 109
对现代主义设计装饰内涵的探讨&范丽青 111
浅谈陶瓷艺术在环境艺术美化中的作用&范丽青 115
推拿对腰椎间盘作用的有限元分析&邱建维 120
浅谈腰椎间盘突出症与腰椎关节滑膜嵌顿症临床鉴别分析&陆统 125
“分型论治”治疗颈性眩晕的临床疗效观察&陆统 129
装饰艺术设计发展方向浅析&郑小忠 132
较宋代时期耀州窑、龙泉窑、景德镇窑之特点&张舟 136
浅析服饰品平民化趋势&童虹 140
基础教学篇 149
用新闻教学提升高职聋生媒介素养&袁芯 149
聋校语文课程与美术教学整合的思考——以《荷花淀》教学为例&袁芯 153
高职聋生语文课程与媒介素养教育整合的实践探索&张帆 157
高职聋生仿写作文教学行动研究&张帆 163
聋生书面语偏误形成的语感图式分析及教学论思考&张帆 169
关于聋人职高语文教材二次开发的探索&骆中慧 175
运用随机进入理论之音乐欣赏教学案例分析&李桂枝 186
关于修改《中国手语》部分欠合理手语的建议&傅敏 190
基于“最近发展区理论”的聋生写作支持性策略&傅敏 195
高职听障生语文校本教材的开发策略&傅敏 200
皮格马利翁效应在听障生教育教学中的应用&俞芹 204
巧用网络优化聋生写作教学&俞芹 209
信息技术融入听障生语文探究式教学的思考&俞芹 213
谈数学教学中发散思维的培养&刘炜 217
听障学生体育兴趣与体育教学手段的研究&刘海群 221
对特殊高职院校实施体育选项课教学改革的探讨&刘海群 227
高职听障学生体育课程内容设置的实践研究——以浙江特殊教育职业学院为例&阮力 刘海群 235
专业教学篇 243
中高职听障生动漫专业课程一体化设计初探&许保生 崔瑶 陈瑞英 243
平面设计教学中书法艺术元素的应用&丁显洲 250
残疾人职业教育专业课程设置优化初探——以浙江特殊教育职业学院为例&丁显洲 袁玉萍 254
基于任务驱动型教学模式的教学评价探究——以高职听障生动漫专业为例&陈瑞英 崔瑶 贺晨媛 261
听障教学中课程改良的探讨——用任务驱动法改良计算机文化基础课程&张正勇 265
论现代多媒体技术在听障教学中的应用&张正勇 271
听障高职动漫专业建设探索与研究&牟远明 277
听障中高职动漫专业课程衔接的实践研究&牟远明 王冠 贺晨媛 282
高职听障生动漫媒介素养的课程教学研究&王冠 287
高职听障学生三维动画专业校企合作模式探索研究&王冠 王珏瑜 291
结合应用简述动画专业课程教材的需求和发展&贺晨媛 张帆 郑维琼 295
基于高职聋生语言特点的计算机专业词汇教学研究&贺晨媛 299
浅析职业学校动漫教育的现状与发展&周玲岚 302
色彩教学中色彩感觉的培养探析&裘洁佶 305
扎染艺术设计中的形式美法则&裘洁佶 309
美术教学中运用逆向课程设计的有效性&裘洁佶 314
论中国画在中等职业美术教育中的作用和意义&范丽青 318
情在陶艺教学 意在创新培养——聋生陶艺教学初探&范丽青 322
源自生活 回归生活——浅谈高职装饰画的实践教学&范丽青 张舟 326
户枢不蠹 流水不腐——谈聋人大专装饰艺术设计专业的教学改革&周琦 331
浅谈现代信息技术在高职服装专业教学中的应用&童虹 337
如何优化聋生美术教学中的课堂提问&赖立香 341
特殊高职美术专业教育中听障生能力培养初探&赖立香 345
听障生中高职课程衔接现状与对策——以浙江省听障生装饰艺术设计专业为例&赖立香 351
处变不惊——初探聋生美术课堂教学中的应急方法&赖立香 357
听障生中高职专业课程衔接的一体化设计——以浙江省听障生装饰艺术设计专业为例&赖立香 丁显洲 362
盲人按摩师临床诊治过程中常见误区及教学策略&邱建维 367
中职盲人推拿专业课程设置探索&邱建维 陆统 371
颈椎间盘突出症的手法治疗现状综述&陆统 375
浙江省视障生中高职康复治疗技术专业（推拿方向）课程衔接的研究&陆统 邱建维 崔瑶 380
浅议西式面点课程“五位一体”项目教学&解殿伟 388
高职特殊教育装饰艺术设计专业设置的适合性&郑小忠 392
学生管理篇 399
特教院校残疾大学生“人性化”管理模式探究与实践&邱淑女 399
班主任要做学生的精神关怀者——职业学校后进学生教育辅导案例分析&邱淑女 404
特殊院校残疾学生心理辅导实践研究——以浙江特殊教育职业学院为例&邱淑女 408
以就业为导向的聋生人际交往调研与辅导策略&邱淑女 许保生 廖晓丽 413
职业院校学生实习现状及对策分析&解殿伟 418
山不过来，我就过去——逆反心理学生的辅导案例&赖立香 424
基于QQ群的聋人实习生管理模式探析&王海丽 428
学生德育篇 435
让舞蹈走进听障生的心灵——论听障生舞蹈欣赏中的审美教育&李桂枝 435
特殊院校残疾学生心理健康教育机制实践研究&邱淑女 王金林 441
论视觉情境与听障生德育教学&陈瑞英 447
实施合作学习策略，提高聋生德育课堂教学的实效性&陈瑞英 451
特教学校德育与心理教育结合模式探新&王珏瑜 455
新时期聋生的价值观与理想信念教育&张瑾 459