第1章 数字媒体技术发展促进教学方式的变革 1
第2章 信息化环境下的教学设计 5
2.1 概述 5
2.1.1 基本内涵 6
2.1.2 基本准则与评价标准 6
2.2 信息化环境下的教学设计的理论基础 7
2.2.1 教育传播理论 7
2.2.2 认知主义学习理论 9
2.2.3 建构主义学习理论 11
2.2.4 人本主义学习理论 12
2.3 信息化环境下的教学设计模式 14
2.3.1 信息化环境下的教学设计基本模式 14
2.3.2 信息化环境下的教学设计基本模式具体操作 15
2.4 信息化环境下的教学设计的应用模式 34
2.4.1 信息化环境下的教学设计的基本内容 34
2.4.2 信息化环境下的教学设计的基本原则 37
2.4.3 信息化环境下的教学设计应用模式 38
第3章 演示文稿的设计制作与应用技巧 43
3.1 PowerPoint 2013的新特点 43
3.2 PowerPoint 2013窗口组成 43
3.2.1 标题栏 44
3.2.2 状态栏 44
3.2.3 窗格 45
3.2.4 功能区 45
3.2.5 快速访问工具栏 45
3.2.6 文件按钮 46
3.3 PowerPoint 2013基本操作 47
3.3.1 新建演示文稿 47
3.3.2 另存演示文稿 48
3.3.3 打印演示文稿 50
3.4 幻灯片的设计 52
3.4.1 添加幻灯片 52
3.4.2 选择幻灯片版式 53
3.4.3 添加幻灯片元素 53
3.4.4 删除幻灯片 59
3.4.5 移动幻灯片 59
3.4.6 复制幻灯片 59
3.5 幻灯片的设计 59
3.5.1 页面设置 59
3.5.2 主题 59
3.5.3 背景 62
3.5.4 自定义动画 62
3.5.5 幻灯片的切换 64
3.5.6 简繁转换 65
3.5.7 幻灯片母版 65
3.6 幻灯片的放映 66
3.6.1 设置幻灯片放映 66
3.6.2 录制幻灯片演示 67
3.6.3 排练计时 67
3.7 演示文稿制作实例 67
第4章 网络教学平台的使用 73
4.1 网络教学平台概述 73
4.2 Blackboard网络教学平台基础操作 74
4.2.1 访问网络教学平台 74
4.2.2 修改个人信息 75
4.2.3 修改密码 76
4.2.4 设置不同的语言显示 77
4.2.5 修改“我的机构”中的显示内容 78
4.2.6 修改“我的机构”中的显示布局和风格 78
4.3 教师用户的操作 80
4.3.1 进入自己教授的课程 80
4.3.2 进行课程的个性化设计 81
4.3.3 课程菜单的设计与规划 86
4.3.4 课程内容的添加 89
4.3.5 作业的布置 92
4.3.6 作业的批改 93
4.3.7 习题测试的添加、发布与批改 96
4.3.8 教学交互的设置 103
4.3.9 课程的备份、存档和导入 112
4.3.10 查看学生的学习状况 114
4.4 学生用户的操作 115
4.4.1 进入注册的课程 116
4.4.2 完成作业和查看教师批改情况 117
4.4.3 完成测试和查看成绩 119
4.4.4 如何进行小组学习 119
第5章 新媒体技术及教育应用 123
5.1 新媒体的概念 123
5.1.1 新媒体定义诠释 123
5.1.2 新媒体形态形成要素 124
5.2 新媒体在现代教学中的应用 125
5.2.1 新媒体技术给现代教育带来的益处 126
5.2.2 新媒体技术环境下现代教育的发展走向 126
5.3 当前新媒体教学的主流工具及其应用简介 127
5.3.1 微博、博客和播客 127
5.3.2 即时通讯软件：QQ和微信 130