绪论 1
第一章 中学化学课程目标国际比较研究 9
第一节 典型国家和地区的化学课程目标分析 9
第二节 不同国家和地区化学课程目标的比较研究 29
第三节 启示与思考 37
第二章 中学化学课程结构国际比较研究 52
第一节 典型国家和地区化学课程结构简介 52
第二节 不同国家和地区中学化学课程结构的比较研究 62
第三节 启示与思考 68
第三章 中学化学课程内容选取与组织的国际比较研究 75
第一节 典型国家和地区中学化学课程知识内容的组织特点 75
第二节 不同国家和地区化学课程标准必修与选修的知识内容分布比较研究 87
第三节 启示与思考 102
第四章 中学化学课程标准中知识学习进阶和表现预期的国际比较 106
第一节 典型国家和地区课程标准中核心知识的表现预期 106
第二节 基于课程标准比较得到的核心知识主题学习进阶 122
第三节 启示与思考 130
第五章 中学化学课程能力培养要求的国际比较研究 132
第一节 典型国家和地区课程标准的能力培养要求 132
第二节 不同国家和地区中学化学课程标准能力培养要求的比较研究 152
第三节 启示与思考 155
第六章 中学化学课程中科学探究与科学实践的国际比较研究 159
第一节 典型国家和地区课程标准的科学探究要求 159
第二节 美国课程标准中的科学探究和科学实践 181
第三节 启示与思考 197
第七章 中学化学课程评价的国际比较研究 206
第一节 典型国家和地区的中学化学课程评价 206
第二节 不同国家和地区高中化学课程评价的比较研究 226
第三节 启示与思考 238