第一辑 教学设计的智慧 2
点球的教学智慧——《平均数》的讲授 2
提领而顿，百毛皆顺——《徐悲鸿励志学画》教后记 4
适时补白，促读感悟 5
陌上看花缓缓归——本学期吟诵教学散记 6
多上一节又何妨——比热容教学散记 8
教学中的智慧 10
“输”给学生，也是一种教育智慧 11
赏识学生，让学生爱“说”爱“写” 12
宽容带来的美好 13
放手，才会收获精彩 15
呵护每个学生的智慧之光 16
一节跳绳课 17
美丽的故事激活了数学课堂 19
一堂阅读课的启发 22
老师，这节课太有趣了 24
一次“错误”设计引起的喜与忧 25
因人而异 因材施教 27
和孩子们一起“玩”课 28
让语文课堂充满教学智慧——《秋天的雨》教学案例评析 30
第二辑 教学细节的智慧 34
小动作，大效果 34
反穿皮袄毛朝外 35
奇妙的生字卡片 36
抓住突现的灵光 37
在细节中锻炼——读《小学语文课堂教学容易忽视的100个细节》有感 38
今天，你礼貌发言了吗 39
老师——你偏心 40
老师，请多给学生1分钟 41
老师，能把叉打小点吗 43
教学中的小插曲 45
气球爆炸以后 46
“活”字当头，巧妙设置 47
祸起乌龟 49
美术课上的智慧火花 51
第三辑 教学语言的智慧 54
抓住契机，巧用激励 54
环环紧扣，论狮子 55
鲁迅书桌何处寻 57
说出自己的心里话 59
孩子，其实过程更重要 60
小兔子，哪里逃——ai,ei,ui教学散记 61
我与他的约定 63
问世间情为何物——在《牛郎织女》中“探讨”爱情 65
相信他是好孩子 68
善意的谎言也能激励学生 69
我教学生造句 70
一节没课本的品社课 71
巧妙设问引领教学进程 73
由一道练习题引出的实验探究活动 74
灵活运用教学素材，创设生动教学情境 76
第四辑 教学过程的智慧 80
兴趣是最好的老师 80
每位学生都可以得满分 81
让每一颗星星都闪亮——“习作2”教后记 82
让我们在感谢中携手真情，拥抱快乐 84
孩子，我们来聊聊《渡汉江》 86
今天学生来上课 88
自信一点，收获阳光 90
把尊重藏进心——我的一节语文课 92
你们想要的，我能给 94
会飞的纸条 96
多一些信任的微笑 97
学生动起来，老师乐开怀 99
一堂学生上的课 101
那节课让我终生难忘 102
桌子在哭泣 104
每个学生都有闪光点 106
老师，送您一朵花 107
第五辑 教学反思的智慧 110
智慧的觉醒 110
幽幽暗香过墙来 113
学生比我聪明 114
有多少精彩在没有大人的世界里 115
“明”师出高徒——《徐悲鸿励志学画》教后记 116
课堂罚站的启示 117
那朵“杏花”的启示——苏教版语文第八册《第一朵杏花》教后三得 119
倾听花开的声音 122
教师有时候也需要善意的谎言 126
语文课不在教室里上，能在哪里呢 128
时常的感动 130
音乐课堂“二声部” 132
关注教学细节，成就教学完美 134
课堂上，请与儿童相拥 138
第六辑 教学成长的智慧 142
词语教学，独特方法显奇效 142
教学有法，教无定法 144
咬紧牙关，才成正果 145
我有我的特色 147
精心备课，让你的课堂更精彩 149
书卷飘香伴我行 151
把课文搬上舞台，让语文贴近生活 153
给孩子个空间去疑 155
吸引学生“钻”进去和引导学生“创”开来 156
“接龙日记”转变了他 157
游戏让孩子更快乐地学 159
不一样的课堂 160
非常时期，平常应对 161
发生在数学课堂上的教学故事 163
痛并快乐着的农村中学美术老师 165
后记 167