双语理论 3
两全其美，和谐发展——解决少数民族双语问题的最佳模式&戴庆厦 3
近十年我国少数民族语言和汉语对比研究综述&李春风 11
双语教育 25
运用实验法研究大学英语汉英教学&周朝润 25
双语教学融入大学体育篮球课程中的可行性探索&孙剑 34
试论西双版纳傣汉双语文教学模式&岩扁 40
实施“零障碍双语文教学”是开启农村幼儿智力的一把金钥匙——石龙学前双语文教学成功经验透析&杨继民 46
浅谈双语教育对少数民族语言的保护作用&许鲜明 王丽艳 52
格拉蒙特原则在少数民族家庭双语教育中的应用&杨艳 63
地方高校开展双语教学要打好基础关&邢曼男 74
汉族和少数民族大学生英语写作中的中介语比较&邵红 漆素红 81
语言接触 91
撒都语与汉语的接触及影响&白碧波 91
东乡语汉语接触模式探析&包萨仁 103
回鹘与其他民族多语文和谐的历史生态——以回鹘语文和其他语文合璧文献为例&张铁山 108
语言使用现状调查 133
北京市达斡尔族语言使用的现状&德红英 133
都市民族语言岛——北京少数民族单位社区语言情况综析&丁石庆 147
濒危状态下布依语的使用现状及其结构特征——以贵阳市花溪区养牛村布依语为例&龙海燕 蔡吉燕 159
山苏彝语使用现状调查&许鲜明 杨艳 172
德昂族的语言活力及其成因——以德宏傣族景颇族自治州三台山乡允欠三组语言使用情况为例&余成林 王丽艳 194
泰国清莱拉祜族和谐双语生活剖析&乔翔 朱艳华 207
泰国清莱瑶族的双语现象——帕莱龙村语言使用现状个案调查&刘玉兰 220
中国及泰国境内毕苏人的双语和多语现象&季红丽 231
云南少数民族英语专业学生的语言选择与文化认同现状调查&徐忆 242
玉溪市山苏彝族扶贫前后教育和心理状况调查&左冲 袁梦 汪小玲 何兵 250
语言文化研究 263
十八站、白银纳鄂伦春语亲属称谓结构分析&宫海荣 263
也谈“着”使役义的来源&覃凤余 田春来 275
试论哈尼语的话题&李泽然 292
山苏彝族文化习俗调查& 白碧波 沐华 304
山苏彝语差比句初探&杨艳 317
山苏彝语构词方式概述&石常艳 刘 艳 328
山苏彝语量词特征描述&刘 艳 石常艳 343
会议附件 363
欢迎辞&王力宾 363
促进民族母语与国家通用语两全其美、和谐发展——第八届国际双语学研讨会综述&戴宗杰 366
国际双语学学会简介 376