第一章 在赏识中教育孩子 1
一、孩子的好奇心是认识世界的一种方式 2
二、顾及和满足孩子的个性需要 4
三、时常表达对孩子爱心的赏识 10
四、帮助孩子找回学习的热心与信心 14
五、对待孩子的诚实给予热情的赞赏和鼓励 18
六、不要让孩子觉得自己是弱小的 22
七、发现孩子随时都有创造的能力 25
八、培养孩子敢于否定别人的胆识 30
九、对孩子的勇敢行为给予赏识 36
十、不要把“听不听话”作为评价孩子的首要标准 40
十一、赏识孩子用自己的眼睛观察世界 44
第二章 自己的孩子最棒 49
一、不妨让孩子发发小脾气 50
二、认真正确对待孩子的“出格”行为 53
三、重视孩子的努力 56
四、夸奖孩子并不是一件易事 60
第三章 帮助孩子获得自我价值感 65
一、要时刻赏识你的孩子 66
二、每个孩子都有优势智能 68
三、捕捉孩子的“闪光点” 71
四、顽皮的孩子更需要激励 74
五、好孩子是夸出来的 77
六、不要让孩子受“表扬”的伤 79
第四章 在赏识中让孩子成长 83
一、适度的夸奖对孩子很重要 84
二、不妨放大孩子的优点 88
三、赏识教育应该伴随孩子成长的全过程 94
四、每个孩子都希望自己是别人眼中的“好孩子” 99
五、要学会倾听孩子的心声 103
六、不要把“赏识”用错了地方 107
第五章 给孩子足够的尊重 113
一、孩子要求父母“请勿打扰” 114
二、不要太强迫孩子做不喜欢做的事情 118
三、应当像尊重上帝一样尊重孩子 121
四、父母和孩子的世界观确实不一样 125
五、只有被人尊重，孩子才能获得自尊 128
六、要把孩子当作独立的社会人来养育 132
七、应该重视孩子的朋友 135
第六章 千万不要给孩子“贴标签” 139
一、不要总是抱怨孩子 140
二、对孩子抱着“前途大有可为”的希望 144
三、承认孩子永远是最好的 147
四、告诉孩子，你不比别人差 151
第七章 告诉孩子，你真行 155
一、一句话可以改变孩子一生 156
二、透过孩子的特征看潜质 159
三、一个孩子是否成才，天赋不是主要因素 165
四、孩子受到表扬越多，对自己的期望就越高 169
五、孩子渴望被肯定 171
六、千万不要用否定的语言打击孩子的自信心 173
七、这世界上没有教不好的孩子 178
八、用赏识的方法激发孩子的潜能 182
九、用赏识的方法挖掘孩子的偏才 186
第八章 告诉孩子：“你是对的” 193
一、在包容中教育孩子 194
二、孩子有缺点不可怕 197
三、不要觉得孩子“变坏了” 200
四、孩子自由发展的空间十分必要 204
第九章 让孩子说出心中的秘密 209
一、父母应该克制自己的控制欲望 210
二、创造良好的交流方式 213
三、尊重孩子的天性 217