1．导论 1
1.1 研究的缘起与意义 1
1.2 相关概念界定 3
1.3 研究目标、方法和路线 9
1.4 本书的创新之处 18
本章结语 18
2．理论基础与研究现状 20
2.1 本研究的理论基础 20
2.2 国外研究现状 28
2.3 国内研究现状 37
2.4 研究现状述评 46
本章结语 48
3．我国研究型大学本科英才教育的发展与特点 49
3.1 我国研究型大学本科英才教育的创立与发展 49
3.2 我国研究型大学本科英才教育的特点 56
3.3 S校本科英才教育的实践与改革 61
本章结语 70
4．数据分析：S校联读班学生的学习经历与评价 72
4.1 毕业去向及当前发展状况分析 72
4.2 联读班学习情况分析 77
4.3 联读班学习满意度分析 84
本章结语 104
5．结果分析：我国研究型大学本科英才教育的经验与问题 106
5.1 联读班的经验与启示 106
5.2 我国研究型大学本科英才教育存在的问题 120
5.3 原因探析 123
本章结语 125
6．我国研究型大学本科英才教育的改革与完善建议 127
6.1 本科期间影响英才学生成长的重要因素 127
6.2 我国研究型大学本科英才教育的改革建议 131
6.3 保障支持 134
6.4 结论与展望 136
本章结语 138
附录 139
参考文献 160
后记 182