第一章 绪论：「照著讲」与「接著讲」 1
一、摆脱陈窠因袭，追求新创发明 2
二、研究选题与独到创新 12
第二章 研究选题的来源：提炼萃取与被动接受 25
第一节 读书得间，厚积薄发，提炼萃取，有为而作 28
第二节 来自传闻，经由外烁，听讲有得，开卷有益 45
第三章 论文选题的试金石：文献评鉴 59
第一节 学术研究借镜成果，容易突破创新 66
第二节 二手资料与触发、积累、增益 82
一、未曾含英咀华，如何推陈出新？ 84
二、善用二手资料，权作研究的起点，有助新创发明 91
第三节 借用与连结，积极寻求突破 110
第四章 问题意识与选题指向：学术研究的推进器 125
第一节 问题意识之晦明，主宰研究之成败 130
第二节 详人之所略，异人之所同，重人之所轻，忽人之所谨 137
第三节 久悬未解的学术公案，或富於争议性的焦点话题 149
第四节 有待解决的关键课题，或可供循序渐进的环节观念、基础研究 161
第五章 理想选题之层面与规划：古人未及就，后世不可无 173
第一节 原典文献之掌握，可保研究之信度与价值 174
第二节 问题意识之凸显，有助匡谬补缺、发扬幽微、新创发明 190
一、释疑辨惑，匡谬补缺 190
二、探赜汲深，张皇幽渺 193
三、推陈出新，独到发明 198
第三节 尽心於「面」的研究，少作孤立「点」的探讨 202
一、文史名家多注重层面之研究 203
二、研究选题，最好具有系统性、延续性和创发性 211
第四节 选题规划：以大观小、因小见大 230
一、宏观掌握与微观探察 231
二、大处著眼与小处著手 237
第六章 研究方法之讲求：善用工具，彰显成效 247
第一节 传统方法之研究能量 252
一、归纳法之运用及其局限 252
二、比较法之种种与价值评估 260
三、统计方法，增强说服取信度 271
第二节 科学方法之选用与反思 280
一、假设、选题与学术研究 280
二、学科整合与道通为一 302
三、本来面目与借镜西方 313
第七章 观点转换与学科整合：创新的学术生长点 325
第一节 转换探讨观点：摆脱专业惯性的联想障碍，较易创新出奇 328
一、转换视角看问题 330
二、关注「最小可觉差异」 350
第二节 跨际学术之整合：经由异场域碰撞，容易生发创新构想 363
一、梅迪奇效应与学科整合 364
二、跨际整合、交叉研究，成果较容易创新 373
三、跳脱惯常，会通为一，则创发无限 387
第八章 多元视角之开拓：偶然机遇与选题创新 403
第一节 变次要为主要，化枝节为骨干，研究能量可以无限 407
第二节 跨际会通，引发异场域碰撞，容易创新独到 422
第三节 陌生化诠释角度，偶然机遇有助创造研发 443
第九章 探究生新领域：孤明先发，容易创造开拓 463
第一节 文本材料之生新，成果容易独到创新 464
第二节 参考新出土文献，运用「二重证据」法，可作为研究之利器 477
第三节 掌握新出版从书，孤明先发，有助陌生领域之开拓 494
第十章 执行专题计划：推动研究选题 515
第一节 研究计划摘要与内容之撰写 517
一、研究计划中英文之摘要、关键词 517
二、研究计划之内容 519
三、重要参考文献之评述 531
四、如为整合型研究计划之子计划，请分别述明与其他子计划之相关性 536
第二节 研究方法，进行步骤及执行进度 537
一、本计划采用之研究方法与原因 537
二、预计可能遭遇之困难及解决途径 543
三、如为须赴国外或大陆地区研究，请详述其必要性以及预期成果等 545
第三节 预期完成之工作项目及成果 545
一、预期完成之工作项目 546
二、对於学术研究、国家发展及其他应用方面预期之贡献 546
三、对於参与之工作人员，预期可获之训练 548
第四节 近年执行计划与研究成果出版 548
一、近三年来执行之研究计划 548
二、国科会人文处近五年专题计划成果出版情形 549
三、关於多年期计划 550
第五节 余话 553
第十一章 结论 555
征引书目 589