一、英语教学、技能、语言与文学评论 1
运用科学的教学方法实现英语课堂教学交际化&程迎新 1
浅谈综合英语课的教学&王丽梅 3
试谈英语专业泛读课教学&冀红 5
语音课教学的一点体会&王丹 7
提高英语口语教学效果之我见&李永恒 吴春艳 9
论大学英语词汇教学&王秀华 12
浅谈公共外语中的英语口语教学&徐未艾 15
公共英语文学辅修课诗歌教学初探&夏廷德 17
外贸英语词汇特点及教学体会&单文博 20
公外教学中口语的训练&翁金 23
词源学及在英语学习与教学中的意义&杨莉 刘庆双 25
翻译教学要融于阅读教学之中&隋桂岚 27
从外语翻译式教学的利弊看外语教学改革的方向&李锦绣 29
词汇在教学中的重要性及词汇记忆法&唐晓岩 李蔚 32
听的交际功能&凌冰 34
浅谈英语相似词及相关的教学策略&赵冬环 37
浅谈公共英语教学中的口语训练&孙娜 40
浅谈英语分级教学&王朝红 42
英语教学不可忽视语音关&李云川 44
决不可忽略大学生中文素养的提高&陈红 47
英语交际法教学初探&祖凤霞 50
提高“CETE”之刍议&韩宝民 52
浅析教员在外语视听教学中的职能作用&彭军 55
英语教学与教书育人&林立新 57
浅谈外语交际能力&周秀兰 60
浅谈寓育人于英语教学之中的教学方法&董秀丽 62
提高听力理解能力的有效途径&韩志凌 65
面向二十一世纪外语教学亟需解决的几个问题&程绍虹 67
论教师的公关策略&宋志宏 69
谈背诵在英语口语和听力中的作用&郑晏 72
外语教师的语音素质&杨默荻 75
大学英语听力教学的现状及其对策&朱丽萍 78
认清教与学的关系，发挥教师的主导作用&李莹 齐滇军 81
浅谈非专业英语词汇教学&田若飞 84
大学英语听力教学法浅议&王静华 87
谈硕士生英语泛读课教学&苏柳燕 89
浅谈二年级英语精读课教学&孙丽娟 91
加强大学英语翻译教学&马丽 94
加强口语教学，切实提高学生口语交际能力&王秀燕 96
大学英语写作教学中的几点体会&龙志超 98
加强英语练习课教学，激发学生的参与意识&吴立农 100
关于鼓励一年级学生“开口说”的几点尝试&崔岚 蔡磊珂 102
谈英语听力教学中不可忽视的几个问题&师英 104
科学安排教学环节，规范课堂教学内容&孙萍萍 107
因材施教才能做到有的放矢&姜蕾 110
教学应注意能力的培养&李丹莉 113
大学英语翻译教学如何通过阅读教学来实施&李岩 115
论高等工程专科学校英语阅读的教学&李彤 117
谈英语习题课教学&刘雅玲 120
开口说英语&刘睿 122
加强视听说综合教学 提高英语语言运用能力&李永恒 孔哲 125
体态语言在英语教学中的应用&汤培蓉 吴春艳 128
大学英语衔接教学初探&李静 131
听说结合，充分发挥语言的交际作用&马文利 133
英语听力训练方法探索&赵伟 何艳 135
听力的提高和培养&赵威 罗国文 137
精读课教学分析与改革&张素艳 140
谈教师教书育人的基本素质&王凤 143
发挥教师的主导作用 调动学生的学习积极性&黄秀香 翁鸣琪 145
浅谈英汉成语异同及互译&顾雁 148
扩大英语词汇量的四大方法&朱晓姝 151
浅谈如何记英语单词&刘桂华 154
试析英汉翻译过程中的三个关键环节&徐丹 156
记忆与外语学习&姚力 159
关于学习英语用词的几点看法&高爱华 姚大伟 162
谈如何提高外台听力技能&袁明忠 165
学生英译汉问题略议&张海彦 167
如何提高大学生的英文写作能力&朱晓梅 170
语言对译与文化意象&于国凤 172
修辞手段与习语英译&张祝祥 175
浅谈外语学习中的语言错误&杜凤兰 178
浅谈大学英语四级考试阅读理解基本题型及解题技巧&赵宏玲 181
掌握阅读诀窍，提高理解准确率&毕凤春 姚岚 184
广告英译中的仿拟技巧赵鸣镝 187
浅议英语中让步意念的表达法及其翻译&陈迎 190
关于英语语言中的姓名和头衔&那建华 193
浅谈如何正确理解英文&朱白云 196
浅议大学英语词汇量的扩大途径&徐毓 199
关于翻译理论研究的几点看法&荆莹 201
浅谈学生在不定式的语态方面容易出现的错误&张剑青 203
浅析英语写作基本要点&黄莉 205
语言知识和背景知识是英语阅读的关键&李红 208
非专业学生写作基本技能训练方法初探&李英杰 210
浅谈英语学习的方法&张慧娟 213
浅谈如何过英语阅读中的生词关&刘清华 215
浅谈大学非英语专业学生英语交际能力的培养&李丽华 218
试论现代英语中的主谓关系一致&魏长宏 林海 221
英语成语汉译&李英 224
如何有效地提高学生的英语写作水平&李黎 226
浅谈英汉成语的比较与翻译&钟铭玉 229
英语同形异义和同音异义词与词之间的一种关系&赵卫华 王玫 232
谈Shall与Will的妙用&尹雅娟 234
试论情态动词在判断句中的作用&李素荣 张海忠 237
浅谈英语的简化&赵慧 240
英语中的绝对形容词&阎小平 242
浅析“in”的几种用法&阎宝华 244
浅析英语倒装句&崔俊礼 247
浅析汉英翻译中“under/over＋”动词的用法&张良福 250
功夫在诗外&孙胜兰 252
浅谈uninterested与disinterested等几组常用英语词汇的辨析&李健凤 255
浅谈英语的词类转化&徐永志 257
试论英语动词be的句法功能&侯娜 260
浅谈“It”句式&黄献萍 263
美国英语在构词方面对英国英语的影响&王宗文 266
英语谚语的句子结构特点&李建波 269
用动物形象设喻的成语隐喻及其文化差异&张树学 272
英语中颜色词的用途&赵子良 275
试论英国英语与美国英语的差异&金品卓 278
试论英语谚语&王绍禹 281
谈英语中定语的后置&袁萍 284
浅谈enough的不同位置及其意义变化&姜倩 287
英语俗语&孙霞 289
分析病句研究英语中常见词的用法&景松梅 292
浅谈名词的前置修饰语&曹彦 295
人文主义的悲剧一浅析奥赛罗的形象塑造&赵玮 298
浅论自然在华滋华斯诗学理想中的地位&苑辉 301
美国作家贝娄作品析论&房君 303
浅谈《野性的呼唤》&关春华 306
音像教材与外语教学&王莉 309
谈英语语言学在英语教学中的指导作用&包成立 312
释义法在大学英语教学中的应用&王敏 315
公共外语泛读教学应给予足够重视&金兰芬 郝家荣 317
英语定语从句的转译问题&赵静 319
大学英语一年级教学初探&王焱 321
浅谈如何提高学生的听英语能力&肖岩 324
英语中的对立比较结构&李贵馥 孙志慧 327
谈英语初级语音教学&张立芳 申丽 329
关于提高阅读能力的几点看法&初青艳 331
浅谈归纳法和演绎法的实际应用&赵子良 李冬梅 334
否定与双重否定&刘畅 336
心理流程中的世界&王玫 338
英文写作课的讲授方法&韩玲 341
语篇研究与语篇教学&崔丽杰 343
谈外语教学中的“多媒体”&张治菊 346
词汇的联想与外语教学&许之欣 349
语言应用能力与科技英语教学&赵凤琴 351
自觉提高解放思想实事求是的坚定性&桑玉莲 李志刚 354
美语与英语差异概要&李守均 356
二、英文部分 358
THE RHETORICAL DEVICES IN“INAUGURAL ADDRESS”BY JOHN F.KENNEDY&张志明 官希慧 358
THE AWAKENING OF JURGIS AND TOM：POLITICAL CONSCIOUSNESS IN THE JUNGLE AND THE GRAPES OF WRATH&赵忠德 362
A LINGUISTIC ACCOUNT OF THE WORD ‘HAND’&庄德君 369
ABOUT FOREIGN LANGUAGE TEACHING&刘英莲 371
TEACHING CULTURE IN LANGUAGE TEACHING&李平 374
HENRY DAVIE THOREAU AND HIS LIFE WITHOUT PRINCIPLE&王永华 377
ON THE SCIENTIFIC EFL TEACHING&韩晶 379
A BRIEF TALK ON HOW TO ENHANCE THE ABILITY OF LIS—TENING COMPREHENSION&陈檀 381
ON USING THE TEACHING METHOD OF COMBINING THE COMMUNICATIVE APPROACH AND THE GRAMMAR TRANSLATION APPROACH&王雪艳 383
ROLES OF TEACHERS AND LEARNERS IN ELT IN TERTIARY EDU—CATION OF CHINA&赵仕凤 386
ON THE CRITERIA OF TRANSLATION&刘永淳 389
ON SHYLOCK&姚大伟 高爱华 392
THE ROLES OF THE TEACHER IN THE INTERMEDIATE—LEVEL READING CLASSROOM&刘艳荣 395
CONTRAST THE USING OF WORDS BETWEEN ENGLISH AND CHINESE IN TRANSLATION&李辉 398
A COMPARISON OF THE CHARACTERS BETWEEN JAY GATSBY AND TOM BUCHANAN&刘舫 401
WORDSWORTH AND TAO CHI’EN&凌霄 冉慰 404
THE USE OF QUESTION APPROACH IN EXTENSIVE READING&何英 郭文波 407
TRAINING STUDENTS’ GUESSING SKILLS IN VOCABULARY LEARNING&马丽 赵冬环 409
TABOO AND EUPHEMISM&候奕松 412
THE ROLE OF ENGLISH TEACHER IN ORAL ENGLISH CLASS&刘熠 冉慰 416
AN INTERPRETATION OF WILLIAM WORDSWORTH’S POETRY&项兰 419
A JOURNEY DEEP INTO MAN’S INNER SELF—ON HEART OF DARKNESS&金贞实 422
WILLIAM WORDSWORTH AND HIS“THE SOLITARY REAPER”&蔡殿梅 425
INTERRELATION BETWEEN LANGUAGE，GENDER，AND SOCIETY&刘一 428
GOOD ENGLISH DECIDED BY LITTLE MAGIC WORDS&王绍舫 431
HOW TO MAKE WRITING MORE SOPHISTICA TED&李彬 434
LANGUAGE AND PRACTICE&李振莲 庄德君 437
A BRIEF INTRODUCTION TO ALLITERATION&崔岩 442
A GLIMPSM OF O HENRY’S STYLE&李冬梅 445
SOME COMMON ERRORS IN ENGLISH WRITING&王少凯 447
EMERSON’S LITERARY IDEAS AND HIS INFLUENCE IN AMERICAN LITERATURE&种利君 450
STRENGTHEN THE AURAL AND ORAL TRAINING OF COLLEGE STUDENTS OF ENGLISH LEARNING&刘伟宏 喻琪 453
MY SIMPLE OPINION ABOUT HEATHCLIFF IN WUTHERING HEIGHTS荆辉 456
THE DIFFERENCES BETWEEN BRITISH ENGLISH AND AMERICAN ENGLISH&王冬梅 459
THE FEATURES OF THE HEADLINES IN ENGLISH NEWSPAPERS&李汾 462
“IT” AS FORMAL SUBJECT IN EST&袁明 465
THE FOUNDATION OF STYLE—CHARACTER&白志刚 467
NEW CONCEPT OF EXTENSIVE READING TEACHING&常乐 470
FORMAL INSTRUCTION—LEARNER MATCHING IN FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM&张树新 473
LEARNING COMPOSITION THROUGH ENGLISH&徐淑玉 475
FOUR FORMS OF DETERMINISM IN“TESS OF THE D’URBERVILLES”&邢家伟 478
ANALYSIS ON ENGLISH TESTING SYSTEM&范玉东 482
A TENTATIVE STUDY OF EMILY DICKINSON’S POETRY&张勤 485
A BRIEF STUDY OF AMBIGUITY IN ENGLISH&张晓红 488
ON THE LANGUAGE ISSUES OF TRILINGUAL HONGKONG&杨秀芬 491
QUALITY AND EXAMINATION&吴建 494
SOUND—MEANING RELATIONSHIP IN LANGUAGE IS ARBITRARY&李家坤 496
HOW TO MAKE LISTENING EASIER FOR NON—ENGLISH MAJORS&金长革 499
GUIDANCE AND ERROR CORRECTION IN ENGLISH WRITING&刘国仁 刘萍 503
AMBIGUITY AND TRANSLATION&张宏佳 刘英波 506
EFFECTS OF TEXT STRUCTURE ON READING COMPREHENSION&杜平 509
THE ROLE OF NATIVE LANGUAGE IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING&张云晖 512
A VIEW ON ENGLISH NEGATION IN MEANING&席英丽 魏秀云 515
HOW TO WRITE-A PARAGRAPH&杨德娟 517
THE PHILOSOPHICAL UNDERPINNINGS AND DEVELOPMENT OF PRAGMATICS&赵红军 520
THOUGHTS ON THE EFFECT OF CURRENT METHODS USED IN TEACHING ENGLISH READING&于馨 523
SCHEMA THEORY AND STRATEGIES OF TEACHING READING COMPREHEMSION&赵静华 526
TEACHING ENGLISH THROUGH INTERACTIVE MODELS&张丽华 529
PAIR AND GROUP WORK IN LARGE ENGLISH CLASS&林苑 532
READING MORE CARTOONS&顾亚云 535
三、俄语、法语和德语部分 538
德语外来语及应用&田力 538
《谢辽沙》中丽达的形象和潘诺娃的艺术手法&王丽丹 541
贯彻俄语教学大纲培养学生的写作能力&唐伟平 544
谈谈插入语的意义&郭春香 546
俄语词汇中的同音、近音、似音现象及其修辞功能&王世忠 549
谈работать与名词五格连用表示职业、职务&王德武 555
浅谈俄汉语言中某些礼貌用语的差异&王春秀 557
中国学生学习俄语动词假定式的难点&罗晓霞 560
从结构——语义划分俄语无连接词复合句——兼谈与其相关的同义形式&杨春虹 663
表示不同情态意义的不定式句的结构类型&刘冬梅 566
汉俄语言的对比在俄语教学里的作用&李明霞 569
谈大学俄语作文写作&周云芳 571
俄语听说教学——浅谈如何提高学生的听说能力&李晓丹 573
浅析надо，нужно，должен和необходимо的用法&秦营 576
浅谈原因前置词из；от；с；по；из-зa；благодаря之间的区别&陈慧敏 578
摆脱传统教学模式，提高俄语教学水平——谈国贸俄语的教学体会&李越 蒋宏晶 580
零起点俄语听力教学初探&王婵娟 582
基础俄语教学应突破口语关&杨美华 585
在英语专业的第二外语俄语教学中运用对比语言法&林煜 588
调动学生积极性，提高教学质量&任雪梅 591
解放后我国法语教学事业的发展及所面临的问题&方仁杰 594
浅谈法语被动句的取代及其文体功能&阎雪梅 597
四、日语部分 600
復合名词の構造及ひ意味なめ？って&于永海 600
敬语のTPOと？夕一？につ？て&石素文 603
汉语副词“就”的种种日译法&张复东 607
「～て？ち」与动词的“时”与“体”&裴凯巾 609
谈“注意”，“用心”和“気なつ？ゐ”的异同&胡立琴 612
「ぅち」与「？と」的临界点&肖爽 615
谈日语的断定回避表现&贺敬彬 618
日语接续词在考试与教学中应该注意的问题&张笑梅 621
性别と敬语&张晓宁 624
挨拶とコミヱニケーショにはゐ误解&周蕊 627
日本语副词の误用例とにの起因&安静 630
芥川龙之介の《薮の中》につ？て&赵华 632
汉语「都」の日译法&黄虹 635
浅谈日语中与人体有关的一些词语——成语和熟语&刘姝屏 637
大学日语听力课教学初探&许陆华 640
公外教学重在课堂&贺亚芹 642
浅谈日语课堂听力教学法&张桂清 644
浅谈如何获得日语阅读能力&王阿玲 646
“家丁”大概不能成为“强盗”—芥川的《罗生门》结尾意境分析&孙中元 648
浅谈日本无产阶级文学作家山田清三郎&任卫平 651