第一章 兴国之魂 1
第一节 “共同价值”促“多元价值” 1
一、“战略”促“战术” 2
二、“共同价值”促“多元价值” 18
三、社会主义核心价值观的战略特性 25
四、“魂”与“体” 28
第二节 “集体主义”促“共同富裕” 33
一、决定于社会主义公有制 34
二、中国特色社会主义发展的原则 35
三、“集体利益”促“个人利益” 37
四、“极端集体主义”和“极端个人主义” 39
第三节 “情义”促“富贵” 42
一、以人为我 43
二、以舍为得 46
三、和而不同 49
四、“情义”与“富贵”双赢 52
五、玉的品格 57
第二章 治国兴邦之道 61
第一节 核心价值理论的简洁化与通俗化 61
一、简洁化与通俗化的必要性与可能性 62
二、核心价值的内容和形式 65
三、核心价值的作用 69
四、核心价值的地位 72
五、坚定核心价值的信念 78
第二节 坚守核心价值，促进国力提升 82
一、创新乃成功之道 82
二、创新之道的内容 84
三、坚守核心价值，促进国力提升 93
四、社会主义核心价值何以能守 95
五、我国国家竞争力螺旋式上升的三个阶段 98
六、多元价值、核心价值与综合国力 102
第三章 中华民族“多元一体”格局 106
第一节 “共同价值”促“多元一体”格局 106
一、中华民族“多元一体”格局 107
二、“共同价值”促“多元文化” 112
三、“共同价值”促“民族团结” 114
第二节 “共同价值”促“信仰自由” 121
一、宗教发展趋势 122
二、新时期做好宗教工作的重要意义 124
三、宗教政策及理论发展 126
四、“共同价值”促“信仰自由” 129
五、在信教者中普及“共同价值”的意义、方法和途径 138
第三节 “共同价值”促“多元文化” 143
一、“共同价值”促“多元文化”理论 143
二、“共同价值”促“多元文化”事业 147
三、“共同价值”促“多元文化”产业 151
第四章 桥梁和纽带 156
第一节 西北少数民族干部马克思主义理论素养及战略思维能力培养 156
一、少数民族干部连接“多元宗教文化”与“共同价值”的桥梁和纽带作用 157
二、少数民族领导干部马克思主义理论素养及战略思维能力的重要性 164
第二节 加强“共同价值”教育，提高西北少数民族干部素质和能力 169
一、遵循“共同价值”，提高少数民族干部素质 170
二、学习与践行“共同价值”，提高少数民族干部综合素质 171
三、少数民族干部“共同价值”教育及能力提高的途径 182
第五章 文化载体 186
第一节 “共同价值”促“多元文化”背景下的新闻出版业 186
一、国家主流意识形态促进少数民族地区新闻出版业发展 188
二、“共同价值”促“多元文化”背景下的新闻出版工程 191
三、“共同价值”引领新闻出版领域的反分裂斗争 195
四、“共同价值”促“多元文化”背景下的新闻出版业 203
第二节 “共同价值”促“多元文化”背景下的广播影视业 208
一、“国家主流意识形态”促进了“多元文化”背景下的广播影视业 211
二、“共同价值”促广播影视领域的反分裂斗争 221
三、“共同价值”促“多元文化”背景下的广播影视业 223
第三节 “共同价值”促“多元文化”的文学艺术事业 228
一、“共同价值”与“多元文化”的文学 229
二、“国家主流意识形态”促进了“多元文化”的文学艺术事业 234
三、“共同价值”促“多元文化”文学艺术事业 242
第四节 “共同价值”促“多元宗教文化”背景下新兴媒体的发展 249
一、“多元宗教文化”背景下互联网等新兴媒体的发展现状 251
二、“国家主流意识形态”促“多元宗教文化”背景下互联网等新兴媒体的发展 256
三、“共同价值”促“多元宗教文化”背景下新兴媒体的发展 270
第五节 “核心价值”促“跨越式发展” 278
一、“共同富裕”促跨越式发展 279
二、“五位一体”促跨越式发展 290
三、文化软实力促跨越式发展 292
四、“核心价值”促教育、科技与管理跨越式发展 294
参考文献 300
后记 307