引言 1
专题一 话说杜郎口文化 7
主题1 “三、三、六”自主学习模式 7
主题2 由注入到发动的蜕变 16
主题3 杜郎口如是说 19
专题二 改变观念：教风与学风最重要 29
主题1 教风和学风是灵魂 29
主题2 让教师活起来 36
主题3 让学生动起来 49
专题三 探究杜郎口奇迹背后的效应 55
主题1 成功来自坚定的信念 55
主题2 信任创造奇迹 60
主题3 民主带来的变化 67
主题4 反思的精神很重要 77
专题四 细说“预习—展示—反馈”的课堂展示环节 86
主题1 “预习—展示—反馈”的实质 86
主题2 预习不好，不上课 91
主题3 六步“展示”要到位 95
主题4 反馈形式多样化 100
专题五 小组学习的强兵战略 106
主题1 认识合作学习的重要性 106
主题2 杜郎口的小组合作强兵策略 107
主题3 优势互补：让弱势变强势 110
专题六 “10+35”的时间利用 116
主题1 “10+35”背后的秘密 116
主题2 “10+35”带来的高效课堂 121
专题七 多元评价让每个人都能行 142
主题1 恰当的评价发挥重要的作用 142
主题2 精细管理下的教师评价 146
主题3 灵活的学生评价机制 150
主题4 课堂也要讲究评价 155
后记 164