第一章 从阅读走向写作——作文的另一条路 1
一、挖掘教材，学习思想 1
二、精读美文，融会贯通 3
三、探索模仿与创新的道路 4
原来这里是天堂&周旭 7
原来这里是天堂&祁盈 9
原来这里是天堂&武凡 11
原来这里是天堂&朱汉林 13
原来这里是天堂&相冬 15
原来这里是天堂&诸葛弘亮 17
原来这里是天堂&魏闻达 19
感悟苏东坡&周怿 22
沉寂与升腾&张梦雯 24
孤独·突围&侯雨桐 26
中国的绣口&肖禹 29
文学的尊严&鞠梦时 31
第二章 与“优品作文”有约 33
第一节 顶天立地——“优品作文”之基因 33
春归何处&武凡 39
春在枝头已十分&周旭 41
我愿追寻&肖夏 43
静待春色&张湛 45
归看梅花雪海香&胡博 47
角色转换之间&武凡 50
角色转换之间&孟桐竹 52
角色转换之间&周旭 54
生命因纯粹而精彩&武凡 58
未尝浓烈枉一生&马文玉 60
浓重与清淡&魏闻达 62
浓重与清淡&胡博 64
比城市生活更宝贵的&胡博 67
【附】 69
片段一 比清明的眼泪更宝贵的是温厚的心&李鸣岳 69
片段二 比空谷幽兰更宝贵的是莲出淤泥而不染&孔德昕 69
片段三 比同情更宝贵的是理解&祁盈 70
片段四 比风度更宝贵的是风骨&张湛 70
片段五 比相守更宝贵的是遥记&周旭 70
片段六 比沉默更宝贵的是全力的呐喊&殷子樵 71
第二节 意在笔先——“优品作文”之关键 73
一、突破审题的瓶颈 73
二、把握写作的目的：变要我写为我要写 75
行走在消逝中&李鸣岳 79
行走在消逝中&武凡 81
行走在消逝中&倪畅 83
【附】 85
关于“消逝”——由写《行走在消逝中》想到的&董瑞萌 85
消逝的信仰（另类的文章）&董瑞萌 86
无凭谁记&周旭 90
依托&律烨 92
依托精神之石&夏江月 94
这也是一种饶恕&张湛 97
这也是一种暴力&周旭 99
欣赏&胡天祎 103
第三章 作文内容之情怀与自我 105
第一节 文里乾坤大 篇中日月长 105
我想留住马尔蒂尼&吴鸿儒 110
我想留住童真&胡博 112
【附】 114
片段一 我想留住那场雪 114
片段二 我想留住雷锋精神 115
片段三 我想留住寒冷 116
清明寻根&刘锦成 118
【附】 120
片段一 为君碑歌&相冬 120
片段二 我究竟从哪里来&余茜 121
因为有你&马文玉 123
生活因泥泞而多彩&张浦洋 125
生活因你更美丽&胡博 127
不能没有你&戴祚铭 129
寻找“小确幸”&鲁忆 132
那些不一样的“小确幸”&陈朝熹 134
暖——春风又绿江南岸（写作提纲）&胡博 137
第二节 我手写我心 139
走向另一个自己&周驰 143
走向另一个自己&周旭 145
涅槃&武凡 147
我的时间&朱思先 150
我的时间&戴祚铭 152
我的时间&胡博 154
我的时间&肖夏 156
倾听与诉说&周驰 161
聆听与诉说&李晓理 163
诉说与倾听&陈深 165
倾听与诉说&黄依真 167
我想握住你的手&徐天畅 170
我想握住你的手&冷光乾 172
我想握住你的手&祝晗 174
第四章 作文内容之思想与视野 176
一、积累思想之后，才能有自己的想法 176
二、提升思想和积累素材 177
浅读哪知深滋味&李鸣岳 182
漫谈浅阅读&周旭 184
回归深阅读&李心媛 186
深浅阅读&郭婧怡 188
青山遮不住&张湛 191
青山遮不住&武凡 193
青山遮不住&朱思先 195
站在圣彼得大教堂的门口&马文玉 198
站在窑洞的门口&樊茵苡 200
站在武侯祠的门口&邵叶晨 202
简与丰&武凡 205
简与丰&周旭 207
简与丰&余茜 209
简与丰&李心媛 211
第五章 作文表达之语言与结构 213
一、思维结构上的“言之有序” 213
二、语言表达上的“言之有文” 214
且行且驻&邢像 219
从“一星如月”到“滚滚长江”&李睿 221
美丽过后的沉淀&石博 225
零落的花瓣成熟的心&吴尚竹 227
美与成熟&刘穆之 229
生命之美&张湛 231
生命的果实&刘卉宁 233
曾被我忽视的汉语之美&徐天畅 236
曾被我忽视的仙人球&吕俏然 238
第六章 作文训练之积累与整合 240
一、目标明确、系统规划 240
二、读写结合、源头活水 242
放手之后&武凡 248
功成之后&周旭 250
遗忘之后&魏闻达 252
无眠之后&胡博 254
繁华之后&张浦洋 256
野火之后&杨阳 258
凋零之后&张湛 260
一年好景君须记&张湛 264
一年好景君须记&戴祚铭 266
一年好景君须记&魏闻达 268
一年好景君须记&倪畅 270
一路欣赏&孙潇雪 273
漫步人生路&周旭 275
站在节点的感悟&李心媛 278
春节PK圣诞节&余茜 280
喜忧参半话春节&倪畅 282
第七章 作文整体之品格与诗意 284
一、品格与诗意源自阅读的积淀 284
二、品格与诗意源自善感的心灵 287
三、品格和诗意源自丰厚的底蕴 288
雅俗需共赏&周旭 291
雅与俗&刘卉宁 293
雅与俗&夏江月 295
雅与俗&倪畅 297
雅与俗&李鸣岳 299
雅与俗&胡博 301
雅与俗&魏闻达 303
雅与俗&余茜 305
书声渐远，车声渐响&武凡 308
古卷青灯再难觅&魏闻达 310
在文化急流中徐行&周旭 312
别让心灵“数字化”&祁盈 314
挽救“实体书店”&马文玉 316
活出自己的特色&相冬 318
面对文化缺失&孔德昕 320
忘我精神依然在&孟桐竹 323
诗心依然在&夏江月 325
清香如故&余茜 328
明亮的精神&张曦 330
第八章 让生命在作文之树上硕果满枝 332
《牧羊少年奇幻之旅》读书心得&胡博 335
《人类的故事》读后感想&胡博 336
高中语文学习的那些事 338