一 正心 3
把成长作为目标 3
为什么而学习 5
把学习作为一种精神追求 8
但患不读书，不患读书无所用 11
不断强化学习的动力 14
做一个真诚的人 20
科学需要真诚 23
以诚实和谦逊的态度求学 26
爱好真理的人更容易看到真理 29
从百草园到三味书屋想到的 32
面对自己 35
带着童心学习 37
让学习成为人生的一部分 40
你是你一生的朋友 42
二 志坚 47
强行者有志 47
做行动的巨人 48
成功的根本是战胜自我 51
不要被舒适俘获 54
放弃与坚持 56
胜利属于最有毅力的人 58
选择自学 60
学习需要毅力 63
做一名战士 66
珍惜自己的志向 68
三 学道 75
“学习型”是什么型 75
在疏通一般和个别的关系上下功夫 77
学以立德 80
“愿意学”与“怎样学” 82
读书“四境界” 84
感知与思知 88
“规律”的启示 91
物有所值还须识有所归 93
学以增智 96
科学精神的三个方面 98
大智者信仰 101
语言的局限 104
四 思索 111
学习知识与学会思考 111
思考的力量 113
思考是智慧的开端 116
抓住思考的机会 118
在思考中学习，在总结中提高 123
在讨论中打磨思想 126
做塞翁式的智者 128
用理性战胜诺言 130
用头脑去发现 132
异想天开天就开 134
不妨“见异思迁” 136
人生就是选择 138
五 勤学 143
人一己百，学必有成 143
坚持——学业有成的秘诀 145
学习贵在渐进不辍 148
让学习成为习惯 150
现在就学 152
学不可以已 154
你只有这一天 155
学问是苦根上结出的甜果 157
读书人的“傻” 162
六 博专 169
学无常师 169
博学而守约 170
给自己戴上眼镜 173
冷眼观事 175
留心的结果 177
凝聚生命的力量 179
潜能在追求目标的过程中迸发 181
因为我只做一件事 182
莫做“五技鼠” 184
七 善学 189
读后求其法 189
读书须“三用” 191
读写结合好处多 195
心到最急 198
学习要善于抓住根本 200
选择适合自己的学习方法 202
学习有方的列宁 206
海伦·凯勒的学习方法 208
用自己的话把学过的东西说出来 210
在提高阅读能力上下功夫 215
死记硬背应当走开吗 218
讨论是一种有效的学习方法 221
用远眺与近观的方法阅读教材 223
总复习不只是复习 225
八 破难 231
读书人的困境 231
把不幸转化为财富 234
苦难的报偿 236
苦难的教诲 238
人生的敌人 240
失败是成功之母吗 242
学理论要注意破除头脑中的假象 245
也说笨鸟先飞 250
让自己处于“背水”的环境中 252
战胜自我 253
自信者的突围 255
如何跳得更高 257
九 独立 261
多一些不自在的孤独 261
给自己一点时间 263
孤独的哲学家 265
选择 268
你首先得是你自己 272
孤独中的成长 275
做满意的自己 277
享受孤独 280
走出游移的泥沼 282
在孤独中走向辉煌 284
十 修己 289
人性与人生境界 289
“修养”的要求 291
避开诱惑 294
不畏人知畏己知 296
在阅读中增加生命的密度 298
灵魂靠的是信仰 300
要勇敢还要不敢 302
找对镜子 304
知耻求荣成大器 306
做恶的终结者 308
十一 行知 313
书要读两面 313
寻找钻石 315
别放弃希望 316
把缰绳拴得再短些 318
知识总是有用的 319
先做父母的好孩子 321
感谢对手 322
胡杨泪 324
还是饥饿点好 325
撑死与饿生 326
走出迷途 328
甘甜只因口渴 329
直截了当有助成功 332
只要有决心 334
帮助别人也是帮助自己 336
十二 问答 341
学会正确地提出问题 341
读书学习中的“疑”与“不疑” 343
贵在发现问题 346
好问则智 349
回答问题“三忌” 351
论文答辩中的“问” 354
是什么、为什么、怎么样——写作论文需回答的三个问题 357