第一章 MOOC的产生、发展及其影响 1
第一节 MOOC的产生和发展 1
一、MOOC是什么？ 1
二、MOOC的起源 3
三、MOOC的类型 9
四、MOOC与关联主义学习理论 11
五、MOOC与行为主义学习理论 14
六、一个典型的MOOC——可汗学院 16
第二节 MOOC学习现状及发展趋势 22
一、MOOC学习现状 22
二、MOOC发展趋势 25
第三节 MOOC发展对高等教育的影响 28
一、优质教育资源的全球性重分布，将有力推动高等教育的大众化进程 28
二、大学的职能将发生前所未有的变革 29
三、“翻转课堂”的引入势必引起教学模式、教师及学生角色的转变 30
四、MOOC或将成为解决教育公平的一大突破口，但仍需较长时间的努力 31
五、作为一个新生事物，MOOC本身面临很多待解决的问题，教育工作者应该理性对待 31
六、面临机遇和挑战，中国要迎头赶上，但需要结合中国基本国情 32
第二章 Coursera——“在网上免费学习全世界最好的课程” 34
第一节 Coursera简介 34
一、Coursera概况 34
二、Coursera合作伙伴 35
第二节 Coursera平台内容 38
一、Coursera平台课程 38
二、Coursera专项课程 44
第三节 Coursera学习模式与课程认证 48
一、学习模式 48
二、Coursera课程签名认证 49
三、Coursera行为准则与学术诚信 51
第四节 Coursera平台使用方法 51
一、平台网址及注册 51
二、课程检索 54
三、课程学习 55
第三章 Udacity——“为职业生涯发展提供专业课程” 61
第一节 Udacity简介 61
一、 Udacity及其创始人塞巴斯蒂安·特龙 61
二、 Udacity的特点与合作伙伴 62
第二节 Udacity平台的课程类型与目录 68
一、收费报读课程 69
二、免费课程 70
第三节 Udacity平台的教学模式 72
一、教学内容组织与教学方式 72
二、教学管理 74
第四节 Udacity平台的使用 75
一、注册账号 75
二、选择课程 75
三、学习过程 78
四、个人账户管理 88
第四章 edX——“来自世界上最优秀大学的网络课程” 89
第一节 edX平台总体概况 89
一、edX平台基本情况 89
二、edX合作伙伴 90
第二节 edX平台课程 91
第三节 edX平台学习模式 109
一、edX平台课程注册 109
二、edX平台教学管理 110
三、edX平台认证方式 111
第四节 edX平台使用 113
一、edX平台课程检索 113
二、edX平台课程学习 117
三、edX平台课程交流共享 129
第五章 国内外其他MOOC平台 131
第一节 “爱课程”网——icourses 131
一、“爱课程”概况 131
二、“爱课程”内容及使用方法简介 132
第二节 学堂在线 141
一、“学堂在线”概况 141
二、“学堂在线”内容及使用方法简介 142
第三节 MOOC学院 148
一、“MOOC学院”概况 148
二、“MOOC学院”内容及使用方法简介 149
第四节 网易公开课 153
一、“网易公开课”概况 153
二、“网易公开课”内容及使用方法简介 154
第五节 其他新兴MOOC平台 161
一、FutureLearn 161
二、Open2Study 168
三、中国医学教育慕课联盟 177
四、4A网络教学平台 178
第六章 MOOC应用案例 180
案例一 大学生初识MOOC 180
案例二 医学生基础课程学习 185
案例三 医师参与临床试验培训 205
案例四 健康教育知识普及 223
案例五 社区护理人员的在职培训 236
案例六 科研助手培训 238
案例七 科研团队成员的协同学习 240
案例八 国际临床医学术语入门 243
附录：目前国内外MOOC平台一览 246