第一篇 课件工程理论 3
第1章 课件工程概述 3
1.1 课件工程概念 3
1.1.1 课件工程含义 3
1.1.2 课件工程背景 4
1.1.3 课件工程意义 6
1.2 课件工程思想 7
1.2.1 课件工程思想内容 7
1.2.2 课件工程思想相关信息 7
1.3 课件工程方法 8
1.3.1 课件工程方法含义 8
1.3.2 课件工程方法表述 8
1.4 课件工程文化 10
1.4.1 课件使用文化表现 10
1.4.2 课件创作文化期待 11
1.5 课件工程相关史料信息 12
1.5.1 演示技术史料 12
1.5.2 内容设计史料 13
练习 14
第2章 课件语言 15
2.1 课件语言认知 15
2.1.1 课件语言认知的视角 16
2.1.2 课件语言的一般意义 18
2.2 课件语言功能 20
2.2.1 课件表达的理论背景 20
2.2.2 课件语言的表现力 22
2.2.3 课件语言的局限性 26
2.3 课件语言结构 27
2.3.1 课件语言的“作品—画面—语汇”层阶结构 27
2.3.2 课件语言的“语法—语意—语用”平面结构 30
2.3.3 与课件语言结构研究比较接近的成果 46
练习 48
第3章 课件思维 49
3.1 课件思维概述 49
3.1.1 课件思维概念 49
3.1.2 课件思维工作 50
3.2 课件思维方法 51
3.2.1 语言思维方法 51
3.2.2 工程思维方法 56
3.2.3 教育思维方法 60
3.3 课件思维模式 62
3.3.1 语言思维模式 62
3.3.2 工程思维模式 65
3.3.3 教育思维模式 67
练习 68
第4章 课件工程设计 69
4.1 课件工程设计原则 69
4.1.1 实用原则 69
4.1.2 经济原则 69
4.1.3 智慧原则 70
4.2 课件工程设计方法 70
4.2.1 课件工程项目设计 70
4.2.2 课件的作品层阶设计 70
4.2.3 课件的画面层阶设计 77
4.2.4 课件的语汇层阶设计 79
练习 83
第5章 课件工程评价 84
5.1 课件工程评价的依据 84
5.1.1 课件工程评价标准的制定 84
5.1.2 课件大赛评分标准的变化 84
5.2 课件工程评价的类型 86
5.2.1 作品性评价 86
5.2.2 工程性评价 88
练习 90
第二篇 课件工程技术 93
第6章 课件工具 93
6.1 课件工具简述 93
6.1.1 Flash软件的技术取向 93
6.1.2 其他工具软件特色 95
6.2 Flash软件的技术规律 96
6.2.1 界面操作 96
6.2.2 元件操作 105
6.2.3 图形绘制 106
6.2.4 声音运用 113
6.2.5 视频组件 117
练习 118
第7章 课件素材 119
7.1 图像素材 119
7.1.1 图像格式 119
7.1.2 图像编辑 120
7.2 声音素材 125
7.2.1 声音格式 125
7.2.2 声音编辑 125
7.3 视频素材 129
7.3.1 视频格式 129
7.3.2 视频编辑 129
7.4 动画素材 132
7.4.1 动画格式 132
7.4.2 动画编辑 132
练习 145
第8章 课件动作脚本 146
8.1 动作脚本规律 146
8.1.1 动作面板 146
8.1.2 事件处理 147
8.1.3 代码片段 150
8.2 文本数据规律 151
8.2.1 文本面板 151
8.2.2 时间处理 152
8.2.3 简单计算 154
8.3 影片剪辑控制规律 156
8.3.1 外观控制 156
8.3.2 播放控制 157
8.3.3 拖放控制 158
8.4 文件加载规律 158
8.4.1 加载swf文件 158
8.4.2 加载声音文件 161
8.5 组件运用规律 162
8.5.1 复选框组件运用 162
8.5.2 单选按钮组件运用 164
练习 167
第9章 课件工程制作 168
9.1 课件框架的结构与类型 168
9.1.1 “层—帧—元件”技术结构 168
9.1.2 简易型课件的三种形式 169
9.1.3 完整型课件的三种形式 174
9.2 课件中的影片剪辑 179
9.2.1 用影片剪辑的形式播放动画 179
9.2.2 用影片剪辑的形式播放声音 180
9.2.3 用影片剪辑的形式播放视频 184
9.3 课件导航 186
9.3.1 固定式导航 186
9.3.2 二级菜单式导航 186
9.3.3 隐藏式导航 187
9.3.4 导航的制作 187
9.4 课件工程实例 190
9.4.1 《桂林山水》课件实例分析 190
9.4.2 《课件工程》课件实例分析 206
练习 213
参考文献 215