第一章 导论 1
第一节 科学编史学思想的发展脉络 4
一 科学综合史编史思想 7
二 科学思想史编史思想 10
三 科学社会史编史思想 12
四 科学实践史编史思想 17
第二节 夏平科学编史学思想的标志意义 19
一 夏平与科学编史学的实践转向 20
二 夏平与科学史研究的马克思主义路径 22
第三节 夏平科学编史学思想研究综述 24
一 研究综述 25
二 本书写作思路 35
第二章 夏平科学编史学思想的主要来源 38
第一节 维特根斯坦后期哲学 39
一 借用维特根斯坦的“语言游戏”和“生活形式”概念 40
二 坚持并发展了维特根斯坦“怀疑有限度”的思想 42
第二节 库恩科学编史学思想 44
一 库恩的实践取向和反辉格立场对夏平的影响 44
二 库恩的科学分类思想对夏平的影响 46
第三节 科学知识社会学理论 48
一 布鲁尔思想对夏平科学编史学思想的影响 49
二 柯林斯思想对夏平科学编史学思想的影响 51
第三章 夏平科学编史学思想的基本内容 55
第一节 夏平科学编史学思想形成的基本过程 56
一 初步形成时期 56
二 转折时期 58
三 成熟时期 61
第二节 夏平的科学史观 63
一 坚持科学史学科的历史性质 64
二 将科学史的研究范围等同于政治史的研究范围 65
三 认为科学史是真理的社会史 67
第三节 夏平的科学史编史内容 69
一 科学争论 70
二 科学知识产生的地点 71
三 知识制造过程中的“小人物” 73
第四节 夏平的科学史编史方法 74
一 集体传记研究方法 74
二 历史主义方法 77
三 发生学方法 79
四 “陌生人”说明方法 81
五 常人方法论 83
第四章 夏平科学编史学思想的主要特点 87
第一节 夏平科学编史学思想的建构论旨趣 88
一 关注社会因素如何进入知识内部 89
二 运用社会因素解释科学知识发展变化的原因 89
第二节 夏平科学编史学思想的实践指向 91
一 从具体实践的角度看实验方法 92
二 从具体实践看科学事实的建构性 93
三 从空气泵的复制过程看“可重复性实验” 95
第三节 夏平科学编史学思想的反辉格意蕴 96
一 以反辉格的立场追溯科学家身份的形成过程 97
二对“科学革命”进行反辉格的解释 98
第五章 夏平科学编史学思想的理论贡献和局限性 104
第一节 夏平对科学史学科的贡献 105
一 对传统内史论和外史论的超越 105
二 打破了科学史研究中的理想主义色彩 107
第二节 夏平对科学哲学的贡献 109
一 对实践科学观的形塑 110
二 对重大理论问题的历史主义解答 110
第三节 夏平对科学知识社会学的贡献 115
一 率先提出并不断完善利益分析模式 115
二 揭示了社会因素进入科学知识内部的过程 118
第四节 夏平科学编史学思想的局限性 122
一 夏平科学观和科学史观的片面性 122
二 SSK编史目的的局限性 124
余论 夏平科学编史学思想的启示意义 126
一 以开放的视野看待科学编史学的发展 127
二 充分认识实践科学观的意义 130
三 推进内史和外史的综合 133
四 追求“真实的历史” 137
五 实现精英史和大众史的统一 140
六 进一步发挥科学史的人文教育功能 142
参考文献 150
附录一 夏平著作一览 161
附录二 国内已经翻译的夏平的代表性论著 171
附录三 夏平与作者的邮件摘录 172
附录四 夏平科学编史学思想探微 176
附录五 夏平对传统科学观的反思 185
后记 196